概述
将写作融入到你的课程中可以给你的学生带来巨大的好处。除了提高他们的写作技巧外，每门学科的写作都能帮助学生对他们所学的知识有更深的理解。与此同时，写作为学生提供了成为他们所在领域对话的积极参与者的机会，增强了他们对材料的掌握以及对特定学科术语、风格和格式的知识。
这部分提供了将写作融入你的（非写作）课程的一般资源。
请参见：在学科和跨课程中设计作业和写作，以获得帮助您在写作课程和其他学科中创建写作作业的资源。
通用资源
“国家写作计划的写作教学30条建议”提供了由经验丰富的写作项目教师提供的成功策略。由于NWP并不提倡单一的写作教学方法，读者将受益于各种折衷的、经过课堂测试的技巧。”
50年的写作研究：我们学到了什么？（加州大学电视）（视频）上传到YouTube: 2008年1月31日b|长度：59:50“三位在写作指导和研究领域的世界顶尖学者[查尔斯·巴泽曼，加州大学圣巴巴拉分校教育教授；Peter肘部，马萨诸塞大学英语名誉教授；George Hillocks（芝加哥大学英语与教育荣誉教授）研究了该领域的知识状况及其与各级教育中教学和学习写作问题的相关性系列：“声音”[11/2006]。
唐纳德·格雷夫斯告诉我们如何开始上写作课（Barry Lane）（视频）上载于YouTube: 2007年11月19日b|长度：1:34“作家/教师唐纳德·格雷夫斯写了很多关于写作教学的书，包括经典的书，写作：工作中的教师和孩子（Heinemann）。这里告诉我们如何开始上写作课。”
整合阅读和写作（达特茅斯学院，写作和修辞研究所）讨论如何有效地将阅读和写作整合到课程中，使学习建立在它们的相互依赖之上。
将写作融入任何课程：起点（凯特·基弗，科罗拉多州立大学，WAC Clearinghouse） 2000年7月25日发表在《学术写作》杂志上的一篇文章的再版，该文章指导人们如何成功地将写作融入任何课程，从而提高学习效果，而不会因为增加论文量而给教师带来太大的负担。
《语法和标点蓝皮书》（Jane Straus, GrammarBook.com）除了提供有关“英语语法、标点和用法”的信息外，还包括免费的在线使用规则。
教学写作指南（Writing@CSU） Writing@CSU上的教学指南，讨论如何帮助学生培养特定的写作技能。
《门槛上的写作：为高中生和大学生准备大学水平的思考和写作的56种方法》（拉里·温斯坦）这本书在斯普拉格图书馆流通，对那些教授大学水平写作课程的人来说是一个很好的资源。书中的许多活动都可以根据写作导师的需要进行调整。