可利用的资源-大学残疾资源中心（DRC）是解决残疾学生所需住宿的主要联络点。DRC与学生合作，提供必要的服务，以确保学业成功，包括笔记，额外的时间；等。但是，由于学生不需要在DRC注册，因此强烈建议将课程材料和文件以数字方式提供。
如何利用这一资源-鼓励学生与残疾资源中心（DRC）预约，讨论确保学业成功所需的住宿。
请访问残疾人士资源中心网页了解更多详情。
什么资源是可用的-扫描仪可用于Sprague图书馆。
如何利用这个资源——内容应该是易读的字体，使用OCR很容易识别。如果原始文档的质量不清晰，这可能会影响扫描文档的可访问性。使用ALLY on Canvas或可访问性检查器检查文档的可访问性。
主要联系人-史蒂芬·夏皮罗，残疾读者图书馆服务协调员（shapiros@montclair.edu）。
去哪里-扫描仪位于访问服务台附近和图书馆主楼的参考区。
Covid Update—在Covid远程工作和学习期间，该服务不可用。
建议在资源物理不可用时解决方法
在此期间，建议的解决方案是使用传统扫描仪或智能手机上的扫描仪应用程序（如“scannable”或“adobe scan”）将物理文档扫描成pdf文件格式。然后，扫描的文档可以使用SensusAccess服务转换为更易于访问的版本。
可用的资源-如果需要放大文本，可以将文档另存为PDF，然后在adobeacrobat中打开，并使用放大和缩小（加减号图标）根据您的喜好放大文本。
如果你有平板电脑，你可以用你的手指，将两个手指分开或合在一起来放大和缩小。如果你有笔记本电脑，你可以使用CTRL +或-键来放大和缩小文档或网页。
如果您需要辅助技术，可以在Sprague图书馆使用一台带有“ZoomText”的笔记本电脑，在大学5007大厅学生计算实验室使用一台台式电脑。
如何使用此资源-如果学生表示除了放大文本之外还需要辅助技术，您可以将他们转介到DRC注册服务。
资源限制或其他关键资料-图书馆资源一般在图书馆工作时间内提供。图书馆笔记本电脑的请求应该通过IT服务台提出。
主要联系人-史蒂芬·夏皮罗，残疾读者图书馆服务协调员（shapiros@montclair.edu），获取图书馆资源。Marie Tizon, tizonm@montclair.edu负责刚果民主共和国服务的助理主任。
去哪里-斯普拉格图书馆参考部分，大学5007号厅学生计算机实验室。
Covid更新-在Covid-19远程工作和学习安排期间，仍可根据此期间定义的指导方针和流程，通过IT ServiceDesk申请带有“ZoomText”的图书馆笔记本电脑。
可利用的资源-一台闭路电视位于斯普拉格图书馆下层的研究生和教师阅览室。如果您需要辅助技术，则可以在Sprague图书馆使用一台带有“ZoomText”的笔记本电脑，并在大学大厅5007学生计算实验室使用一台台式电脑。
作为备选方案，您可以将文档另存为PDF，然后在adobeacrobat中打开。然后，您可以放大和缩小（加减图标）以根据自己的喜好放大文本。如果你有平板电脑，你可以用你的手指，将两个手指分开或合在一起来放大和缩小。如果你有笔记本电脑，你可以使用CTRL +或-键来放大和缩小文档或网页。
资源限制或其他关键资料-图书馆资源一般在图书馆工作时间内提供。图书馆笔记本电脑的请求应该通过IT服务台提出。
主要联系人-史蒂芬·夏皮罗，残疾读者图书馆服务协调员（shapiros@montclair.edu）
去哪里-研究生和教师阅览室，斯普拉格图书馆，低层
Covid更新—在Covid远程工作和学习期间，图书馆的CCTV不可用。
建议在资源物理不可用时解决方法
在此期间，建议的解决方案是使用传统扫描仪或智能手机上的扫描仪应用程序（如“scannable”或“adobe scan”）将物理文档扫描成pdf文件格式。然后使用电脑或平板电脑上的“缩放”功能来放大。
可利用的资源- 1台带有JAWS软件的笔记本电脑可在Sprague图书馆使用，1台台式电脑可在大学5007大厅学生计算实验室使用。
如何使用此资源-如果学生表示除了屏幕阅读器之外还需要辅助技术，您可以将他们转介到DRC注册服务。
资源限制或其他关键资料-图书馆资源一般在图书馆工作时间内提供。图书馆笔记本电脑的请求应该通过IT服务台提出。
主要联系人-史蒂芬·夏皮罗，残疾读者图书馆服务协调员（shapiros@montclair.edu），获取图书馆资源。Marie Tizon, tizonm@montclair.edu负责刚果民主共和国服务的助理主任。
去哪里-斯普拉格图书馆参考部分，大学5007号厅学生计算机实验室。
Covid更新-在Covid-19远程工作和学习安排期间，仍可根据此期间定义的指导方针和流程，通过IT ServiceDesk申请带有JAWS的图书馆笔记本电脑。
可利用的资源- ITDS/DRC全年提供以下无障碍培训课程。按类别筛选为“可访问性”，以查看实际的时间表。
-无障碍政策及意识（1小时）
-支持你的学生在画布上更容易理解的内容（1小时）
如果需要更具体或1:1的培训，也可以要求。
资源限制或其他关键信息-请注意，安排1:1培训的平均前置时间为1周。
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里-资讯科技资讯系统课程报名网站
Covid- Update -在Covid-19远程工作和学习安排期间，所有培训将通过视频会议进行。
可用的资源- Canvas提供了一个可访问性检查器和Ally，作为为视障学生创建可访问的替代内容的解决方案。
ITDS提供“如何创建可访问的材料”（1小时）和“支持您的学生在画布上更易于访问的内容”（1小时）的培训课程。
ITDS还提供了一个可访问的课程大纲模板。
如何使用此资源- Ally支持以下文件格式：Images， PDF, Office (Word和Powerpoint), OpenOffice/LibreOffice （Writer和Impress）和HTML文件。
资源限制或其他关键信息——该工具的输出将改进可访问性并提供指导性建议。请按照建议对文件进行进一步的改进。
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里- Ally工具是内置到画布。有关辅助工具的其他文件可在ITDS辅助工具（辅助工具）页面的“教学技术”部分找到。无障碍课程教学大纲模板可供下载。
可利用的资源-资讯科技资讯系统无障碍网页提供详细的指引。这些指南有助于创建由文本、表格和图像组成的无障碍文档。
资源限制或其他关键信息——包含公式和复杂内容的更复杂的文档可能需要额外的培训支持。
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里-资讯科技资讯系统无障碍网站
可利用的资源- SensusAccess是一个自助服务解决方案，适用于大学社区的所有成员，可将简单的Word和PDF文档转换为更易于访问的版本。
此外，Office软件和adobeacrobatpro中的辅助功能检查器工具可以查找文档中的辅助功能问题。该工具生成一个问题报告，这些问题可能使您的内容对残疾人来说难以理解。可访问性检查器还解释了为什么应该修复这些问题以及如何修复它们。
SensusAccess支持以下文件格式：（DOC、。docx、。pdf、。ppt、。pptx、。txt、。xml、。html、。htm、。rtf、。epub、。mobi、。tiff、。tif、。gif、。jpg、。jpeg、。bmp、。png、。pcx、。dcx、。j2k、。jp2、。jpx、。djv和。asc）。
资源限制或其他关键信息—文件必须不大于60MB。SensusAccess工具的输出将改善可访问性。请使用无障碍检查工具进行检查，以进一步改进文档
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里-关于SensusAccess的更多信息以及如何访问该服务位于火狐体育的SensusAccess页面。关于辅助功能检查工具的更多信息可以在火狐体育的辅助功能页面上找到。
可用资源- Panopto是一个一体化视频平台。它提供桌面讲座录音和自动字幕服务，并与Canvas集成。
ITDS提供关于Panopto的培训
资源限制或其他关键信息-需要进一步检查工具生成的标题的准确性，并根据需要进行编辑。
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里-关于Panopto的更多信息以及如何访问它位于信息技术的Panopto页面。
可利用的资源- SensusAccess是一个自助服务解决方案，适用于大学社区的所有成员，可以将简单的Word和PDF文档转换为更易于访问的版本，包括音频文件。
Canvas中的辅助工具Ally也可以将简单文档转换为音频文件。
资源限制或其他关键信息-请注意音频文件的质量将取决于文件的质量。请审查文件的质量和可读性。
关键联系人-教学技术和设计服务（ITDS）团队在itds@montclair.edu。
去哪里-关于SensusAccess的更多信息以及如何访问该服务位于火狐体育的SensusAccess页面。Ally工具内置于Canvas中。有关联盟的其他文件可在资讯科技资讯系统网站的“教学技术”和“联盟”部分找到。