高中和大学的主要区别
立法
其中一个主要区别是，为残疾学生提供服务的法律发生了变化。在高中阶段，根据《残疾人法案》（IDEA），学生享有“免费”和“适当”的教育。在大学里，受教育不再被视为一种权利；“其他方面合格”的学生将获得“平等的教育机会”。《美国残疾人法》（ADA）和1973年《康复法》第504条确保残疾人能够使用相关设施、项目和服务；它们并不能保证成功。
宣传
最大的区别之一是在自我宣传方面。学生必须到办公室报到。他们应该在学期开始时与教授联系，并提交住宿申请表，概述他们所要求的住宿。发改委不会“通知”教授他们的课程中有残疾学生；每个学期，学生都必须从我们的办公室拿起这份表格，并为自己辩护。自我宣传的技巧应该作为过渡过程的一部分加以练习。
披露还是不披露？
许多家长都想知道学生在申请大学时是否应该披露自己的残疾情况。大学不会向申请者询问与残疾有关的问题，也不会在录取前要求申请者提交文件。然而，许多学生选择披露和/或记录他们的残疾，作为解释学术挑战或不一致的一种方式。如果选择在申请时披露，我们建议提供个人陈述或论文作为申请的补充。不要在申请中提供IEP/ISP， 504计划或任何文件。
虽然可以考虑某些情有可原的情况，但与大学录取标准相关的学术标准不会因残疾而放弃。
为什么要注册服务？
许多残疾新生认为大学是“重新开始”和“自己动手”的时候。他们可能不喜欢在高中时被贴上“标签”，或者他们不想让朋友知道自己有残疾。在大学里，没有人知道学生有残疾，除非学生透露或签署一份声明，允许我们代表他们透露。大学里没有“特殊教育”课程。学生们已经习惯了某些类型的住宿，比如额外的考试时间，除非他们在DRC正式注册，否则他们将不被允许在大学里使用这些住宿。我们鼓励残疾学生注册，因为在不利的情况下开始他们的大学努力是不可取的。
火狐体育有学习障碍项目吗？
否。DRC是一个提供全方位服务的办公室，旨在为残疾学生提供法律规定的住宿，以及法律规定的住宿之外的一些服务，如专门的学术咨询和同伴指导和支持。
然而，刚果民主共和国并不是一个全面的支持计划。我们不要求学生来和我们见面；这是他们的选择！我们不监督学生在课堂上的进步。我们不提供ADD“辅导”。我们可以偶尔提供一些辅导；然而，大学通过学术发展和评估中心提供辅导服务，并通过写作卓越中心提供写作援助。
刚果民主共和国提供检测吗？
刚果民主共和国不提供学习障碍评估。在高中的学生在最后一年有一个完整的评估是明智的。如果文件不符合我们的指导方针，进一步的测试是必要的，测试的费用是学生的责任。DRC可以帮助学生从校内和校外的提供者那里获得最新的或初步的评估。
阿斯伯格症学生可以得到哪些支持？
像许多大学一样，火狐体育近年来患有阿斯伯格综合症或其他自闭症谱系障碍的学生有所增加。为了应对这一增长和这一群体的特殊需求，刚果民主共和国与咨询和心理服务（CAPS）一起，每周举办一次支持小组活动。参加小组是可选的。有兴趣的学生可以向他们的DRC顾问咨询这个小组。