本文件以PDF格式提供下载。
残障资源中心的使命是什么？
残疾资源中心的使命是团结火狐体育社区，努力为残疾学生提供他们依法享有的卓越和公平的教育。我们推动残疾人士全面和积极参与专上教育的各个方面，同时提倡和促进平等的教育机会。这可以通过适当的支持服务、课程、指导和政策来实现。这些服务的最终目标是使学生在学业上取得成功，提高保留率，并为学生提供获得未来成功生活所需的工具的机会。
哪些法律为残疾学生提供保护？
有两项主要立法保护残疾人的权利：1973年《康复法》第504条和《美国残疾人法》（ADA）。第504条保护符合条件的残疾人的公民权利。1990年的《美国残疾人法案》（ADA）是美国残疾人的公民权利保障。它为残疾人提供保护，使其免受基于残疾的歧视。
谁受法律保护？
第504条规定：“在美国，任何符合条件的残疾人都不能仅仅因为残疾而被剥夺福利，被排除在任何获得联邦财政援助的项目或活动之外，或受到歧视。”根据第504条，残疾人包括任何身体或精神损伤严重限制一项或多项主要生活活动的人；有这种损害的记录；或者被认为有这种缺陷。要成为一个“合格”的残疾人，一个人必须达到入学或参加高等教育机构的课程和活动所需的学术和技术标准。
根据《美国残疾人法》，残疾人是指任何身体或精神受损，严重限制一项或多项主要生活活动的人，包括走路、看、听、说和学习等任务。《美国残疾人法》规定，必须对政策、做法和程序作出必要的合理修改，以避免基于残疾的歧视。《美国残疾人法》维护并扩展了第504节规定的合规标准。
涵盖哪些残疾类别？
学习障碍-慢性疾病，如癫痫、糖尿病和癌症-心理障碍-失明或视力障碍-耳聋或听力障碍-火狐体育行动障碍-脊髓损伤-创伤性脑损伤-符合残疾定义的其他情况
这些法例对专上教育有何影响？
第504条和《美国残疾人法》意味着接受联邦财政援助的学院和大学不得在招生、录取或对待学生方面存在歧视。有残疾记录的学生可以要求修改、住宿或辅助帮助，使他们能够参与并受益于所有的高等教育项目和活动。机构必须在适当的时候做出这样的改变，以确保所有残疾学生都能最大程度地获得学术课程。
什么是修改和调整？
要求的修改或调整必须被认为是“合理的”和“适当的”个人的残疾。一个机构必须做出合理的安排，以便为残疾学生提供平等的机会参加该机构的课程、项目和活动。适当和合理的便利是在个案的基础上提供的，因为它们是根据个人的功能障碍具体确定的，并且是为了减少残疾的歧视性影响而提供的。
学业调整的例子包括：
- 延长测试时间
- 在减少干扰的环境中进行测试
- 使用读卡器或抄写器
- 使用计算器、拼写检查器、电脑或其他辅助工具
- 上课时使用录音机或记笔记的人
- 教室里的优先座位
- 手语翻译
- 光盘教科书
照顾残疾学生不仅是火狐体育的法律责任，也是一种道德责任。所有要求的住宿都由具有专业证书的工作人员确定为合理和适当的。这样的修改不仅使合格的残疾学生能够平等地参加火狐体育所有学生都能参加的各种项目和活动，而且还使整个校园社区受益于这种增加的多样性。