目的
为有抱负和实践的教育工作者、教育领导者和其他在学校投资的人提供实践知识和技能，以参与有效和道德的评估实践，指导决策，为教学实践和学校/地区政策提供信息。
背景
鉴于最近国家一级教育政策的变化，学校和地区需要提供学生学习和成就的持续证据。这意味着学校/地区社区的所有成员都需要精通各种评估活动，多种解释和总结数据的方法，并在学校提供的当地证据的支持下构建健全的教育政策和实践。该证书课程是新泽西州第一个也是唯一一个专门为教育工作者使用评估数据来指导教学而设计的证书课程。
关键要素
- 设计和使用各种评估来指导教学和提高学生的学习。
- 能够计划，创建和使用教学前和形成性评估，旨在衡量学生的知识和技能，并为教学提供信息。
- 能够计划，创建和使用总结性评估，旨在衡量学生的学习和学生的知识和技能的增长。
- 批判性地考察各种总结性评估策略和实践，以构建有效的评估，以满足特定的教育目标。
- 获得技术专长，使高风险，标准化的测试数据的意义。
- 展示对课堂评估相关技术问题的理解，以便分析和解释各种学校和地区级别的评估数据（即标准化测试），以进行教育决策。
- 了解评估的伦理和政治观点，以便评估各种基于课堂和标准化的评估。
- 灵活的格式，以适应您繁忙的生活。
- 三个课程
- 在线交付形式
- 一年内取得证书
项目协调员
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