见面问候/“速配”
3月27日，周四，9:00 - 11:00,Schmitt Hall 327
12月3日，周二，上午9点至11点，Schmitt Hall 327
10月23日，周三，下午4点至6点，科尔大厅340
座位有限的事件。报名只可通过电子邮件链接。如有任何问题，请联系Kate Temoney博士。
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2024年10月16日至17日：顾问讲座和研讨会b|博士Pauline Gagnon
全校讲座：跨学科工作：历史、理论和最佳实践
2024年10月16日，星期三，下午1:30 - 2:30，传媒学院演讲厅
提供美国手语翻译
这次演讲的前提是跨学科的工作不是反学科的。加格农博士将探索各种历史线索，这些线索导致了今天提供的更正式的跨学科课程。从“跨学科”到更复杂的“跨学科”话语，在整合的过程中有许多途径。现实世界的需求以及学术格局的变化，都有助于增加学生和教师的跨学科工作。本次演讲的最后将有一个问答环节。
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研讨会
1. 研究研讨会：融合之路
2024年10月16日，星期三，下午3:00 - 5:00，大学礼堂ADP中心，1145
本次研讨会的重点是研究人员如何识别跨学科与学科问题。一旦对跨学科方法做出了承诺，在小组或个人工作中最佳实践是什么？可能有哪些资金来源？在本次会议上，Gagnon博士将介绍跨学科研究学者的重要工作，这些工作有助于开展综合研究工作的最佳实践。从Repko和Szostak的“步骤”方法开始，这些模式和其他模式将在“邪恶问题”的背景下进行介绍和讨论。
将提供便餐和茶点。如果您有时间冲突或只是想提问，请不要注册-您可以在下午4:45 - 5:00与注册的研讨会参与者和顾问一起参加问答。
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2. 教学工作坊：如何培养跨学科人才
碰头。2024年10月17日上午9:00 - 11:00，ADP中心1121大学大厅
本次研讨会将着重于如何为学生提供足够的工具，以跨学科而非学科的方式解决问题。不同级别的课程将通过样本教学大纲进行检验。基础工作将介绍Keestra和Augsburg以及其他跨学科教学学者的方法。明确的整合目标以及具体的学习成果和跨学科团队教学最佳实践的重要性也将被讨论。
将提供便餐和茶点。如果您有时间冲突或只是想问问题，请不要注册-您可以在上午10:45 -11:00与注册的研讨会参与者和顾问一起参加问答。
3. 教学与研究工作坊：定义跨学科工作者的工作
碰头。， 2024年10月17日，下午2:15 - 3:45，布卢姆菲尔德学院图书馆，谢尔比艺术室
本次研讨会将确定确定跨学科工作的关键组成部分，将这些工作与课程学习成果联系起来的最佳方式，以及跨学科团队教学技巧。将介绍识别IDS问题、评估贡献学科和整合见解的最佳实践。还将讨论如何将定义综合工作的要素与良好的IDS研究习惯和资金来源联系起来。
将提供便餐和茶点。如果您有时间冲突或只是想提问，请不要注册-您可以在下午3:35 - 4:00与注册的研讨会参与者和顾问一起参加问答。
这些活动是教务长跨学科倡议办公室计划的一部分，该计划致力于培养有影响力的、由教师发起的研究和教学，通过为研究项目和团队授课课程的开发和实施提供种子资金，培养教师合作的机会，以及策划概念和程序跨学科的资源和研讨会，从而整合学科，促进教师之间的协同作用。
问题吗?联系Kate E. Temoney博士，宗教系主任和跨学科倡议教务长特别顾问。