本页包含2022年6月15日会议的研讨会视频和相应的幻灯片演示，由奥尔巴尼，奥尔康和火狐体育的教师制作。
工作坊一：给学生指明方向
有没有想过为什么你的学生交的作业和你给的指示不一样？在这种情况下，你想来这个研讨会学习“倾斜”你的作业。学会让你的学生参与其中！研讨会的目的是让教师们能够设计和制作作业和视频，以满足学生们在数字世界中成长的需要。在研讨会期间，你将学习如何重新设计作业，然后制作视频，为你的作业提供明确的方向。
演讲由Pam Brown， Dorene Medlin， takebie Jefferson和Dorea Hardy在奥尔巴尼州立大学主持
工作坊2：教学困难概念：以学习者为中心的教学策略
我们都知道，至少有一个概念，我们的学生，传统上，年复一年，不能完全掌握。这个小型教学课程旨在帮助教师将积极的、以学习者为中心的教学策略与清晰表达的学习成果和评估工具结合起来，为掌握传统的困难概念提供适当的学习经验。
演讲由奥尔康州立大学的多丽丝·沃德主持
工作坊3:TILT评估和反馈策略
你是否想知道为什么学生总是犯同样的错误，尽管你的评价反馈？TILT评估和反馈强调非常直接、简短的反馈，使学生在学习中处于领先地位。当老师给出简短、有针对性的反馈时，学生们就会明白如何提高自己的表现。参与者将经历重新设计的评分量表（请从教学大纲中拿出你现有的评分量表），一节主题课，并练习给出有限的、直接的反馈。
由火狐体育的Emily Isaacs， Catherine Keohane和Melissa Adamo领导的演讲
谁提供这个项目？
乔治亚州奥尔巴尼州立大学（Albany State University）、密西西比州奥尔康州立大学（Alcorn State University）和新泽西州火狐体育（Montclair State University）的教学专家一直在通过IREPO（机构弹性和扩大高等教育机会）赠款共同努力，开发教学支持，帮助我们更有效地为受疫情影响的学生提供服务。
由IREPO资助，“2019冠状病毒病时代的大学之家：改善少数民族服务机构的教学、获取和参与”。
最后修改日期：火狐体育年1月8日星期三上午11:14