跨学科教学与研究计划

教务长办公室致力于培养有影响力的、由教师发起的研究和教学，通过为研究项目和团队授课课程的开发和实施提供种子资金，培养教师合作的机会，以及策划概念和程序跨学科的资源和研讨会，从而整合学科，促进教师之间的协同作用。

问题吗?联系Kate E. Temoney博士，宗教系主任和跨学科倡议教务长特别顾问。

什么是跨学科？

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跨学科的定义是不确定的，可以由一个学者或许多学者来追求，但有一个新兴的共识，它包括几个关键组成部分：

• 跨学科学者关注的是复杂到任何一门学科都无法令人满意地回答的特殊问题或问题。
• 跨学科学者利用专业研究的见解，由分享一系列指导性问题和概念并利用多种理论和方法的学者社区培养
• 跨学科者整合了学科见解的最佳元素，以便对手头的问题产生更全面（通常更细致入微）的评价。这可能以新的理解、新的产品或新的含义的形式出现——通常强调“集成”作为定义元素。