1. CAMHY, DANIELA: “ Entwicklung einer practice - relanten strategy gegen fredenfeindlichkeit am Beispiel der kinderphilosophy ”关于仇外心理的完整研究报告。实验组对外国人的容忍度和开放程度有了显著提高。
2. GARDNER， SUSAN(1999)：《参与“探究共同体”培养参与者的观点接受能力：一项为期两年的实证研究报告》。帕尔松，h . b. sigurdardottir, y . b. nelson：世界之巅儿童的哲学． 阿库雷里：阿库雷里大学。也许这和他们发表的研究是一样的批判性和创造性思维， 1998年第6期，标题为：“儿童哲学真的有用！”这是一项为期两年的研究报告。实验组的社会价值观、整体自尊和家庭自尊得分均有所提高；在自我保护、不容忍歧义和一般的外部取向方面得分下降。