在线课程的优点之一是，所需的工作可以在你选择的任何时间完成，然而这可能会带来面对面课程所没有的挑战。下面的建议将帮助你为你的课程做准备，并更容易地适应在线环境。
第一周
在线课程的第一周通常是为了帮助你了解课程、老师和学生，以及学习如何驾驭在线学习环境。在第一周有几件事你应该特别注意：
- 在Canvas中，NEST的变化不会立即发生（注册、删除、添加等）。
- 测验和提交应该从电脑完成，而不是画布应用程序。
- 确保每天至少用网络浏览器检查一次Canvas。如果您关闭通知，则您有责任检查Canvas是否有更新。每周通知将保留本周的所有通知，直到选择接收它们的那一天。
参加课程
了解期望
在线课程，就像面对面的课程一样，要求你充分了解老师的期望和要求。当你通读每个学习单元时，确保你注意到每个学习单元包含的以下内容：
- 学习目标：在完成本单元后，你期望完成什么。
- 学习活动：为了达到学习目标，你应该做些什么。
- 评估：通过作业、考试等来评估你达到目标的程度。
管理你的时间
建议您在开始学习单元之前简要浏览一下学习单元中的学习内容。不要花太多时间阅读内容；只需要了解涵盖了哪些主题，需要多少阅读，以及包括哪些活动或测试。你不太可能在一个晚上完成一个完整的学习单元，所以你可能需要把学习材料、活动和作业分成可管理的块。计划一下你一次能做多少事情，并为完成任务分配时间。制定具体的、现实的、有时间限制的计划，并坚持你的计划，直到完成。
为作业和评估做好准备
在线课程的作业形式多种多样。大多数作业必须在线提交。例如，你可能会被要求在课程网站上上传你的学期论文，或者以电子邮件附件的形式直接发送给老师。你也可能被要求以网页的形式创建演示文稿。对于每个作业，请仔细阅读说明以了解具体要求。
在线评估策略类似于面对面的课程，包括测验、考试、论文和项目。测验可以在线进行并自动评分，研究论文可以直接通过Canvas系统提交。评估也可能包括监考工具的使用，这些工具通过与Canvas的集成创建了一个受限制的考试环境。
沟通与协作
在线学习的一个重要组成部分是自主学习教师提供的课程内容。通常，老师会在课程网站上发布讲座、阅读材料和视频剪辑，你有责任复习所有这些材料。一定要仔细研究它们，对重要的问题做笔记，写下你的想法和问题。这将打下一个良好的基础。
和你的同学联系
研究人员和教育工作者强调学习的社会和文化方面的重要性。一些人认为，网络课程提供了一个更民主的学习环境，害羞的学生更有可能说出来，每个人都有更多的自由和机会表达自己的意见。教师通常提供大量的机会，让学生通过参与在线活动，如小组项目或在线讨论，相互交流。
经常参加
在线课程和面对面课程有很多不同之处，但有一点是没有区别的，那就是学生的参与。参与在线交流和协作有助于建立一个学习社区，并允许你与同学分享想法和共同构建知识。经常访问并参与论坛讨论是很重要的。我们建议您为每个学习单元访问论坛至少三次。不要等到截止日期才发布。当每个参与者都致力于并参与深思熟虑和持续的讨论时，学习可以是最有成效的。
写作要小心，要有礼貌
考虑一下如何在在线课程中有效、恰当地沟通的建议：
- 用完整而有逻辑的句子写作。
- 使用正确的拼写、语法、大写和标点符号。
- 不要完全用大写字母写，这会给人一种你在大喊大叫的感觉。
- 要简明扼要。避免冗长或详细的帖子。
- 陈述和支持你的立场，但尽量不要用你的观点压倒每个人。
- 让别人知道你已经阅读并欣赏了他们的帖子。
与你的导师互动
阅读在线课程的课程介绍/教学大纲，找出与导师或助教（TA）互动的方法。当你有问题时，一些老师会要求你把问题发布到课堂讨论论坛上（这样每个人都能看到问题和答案），还有一些老师会要求你直接用电子邮件发给老师或助教。当你需要他们的帮助时，不要犹豫联系你的导师或助教。电子邮件是标准的沟通方式。当紧急情况发生时，你也可以打电话给你的教练或助教。一些教师甚至在在线课程时也提供面对面的办公时间。确定如何或何时可以在办公时间联系你的导师。
图书馆
电子资源
大学图书馆提供访问各种各样的电子数据库、文章和视频/音频流。在我们的参考咨询台，我们可以回答您的问题，提供有关我们馆藏的位置和使用的指导，或者向您展示如何使用我们的电子资源和在线目录。请不要犹豫，通过电话或在线请求图书管理员的帮助。我们欢迎市民查询。欲了解更多信息，请访问图书馆数据库网站。
电子储备
在线资源是位于Canvas课程管理系统中的在线资源。网站提供与课程相关的阅读材料和其他由教师选择的材料。
引用的工具
适当的引用可以让读者追溯作者的研究。因此，无论是电子引用还是其他形式的引用，都应该尽可能完整。电子引文的完整性意味着包括网站的完整地址，网站管理员加载或刷新页面的日期，以及您查看它的日期。有一些引文搜索资源可供您使用。