改变生活
大学生帮助犯人获得高中文凭，改善他们的未来
要进入纽瓦克北部州立监狱的法律图书馆，游客必须穿过金属探测器、安全检查、几扇铁门、两扇门，还要经过在院子周围的铁丝网后面锻炼的囚犯。
沉重的门关上的声音会让第一次来的人感到不安，即使是受过训练的大学生也知道会发生什么。但是等待学生们帮助通过高中同等考试的囚犯们很快让他们的新导师放松了下来。
经济学专业大三学生Ebony Coleman说：“你第一次听到这个词，就会明白没有出路。”“但是囚犯们是那么善良，那么渴望学习；他们很有礼貌，我从来没有感到害怕或受到任何威胁。”
来自火狐体育的37人自愿辅导北方州立监狱的囚犯，这是皮特·格林项目的一部分，该项目始于普林斯顿大学，旨在改变生活，减少再犯。统计数据显示，有文凭的囚犯出狱后更有可能找到工作，而重返监狱的可能性更小。
司法研究教授杰西卡·亨利（Jessica Henry）在2015年首次将该大学与彼得·格林项目联系起来，她说，在帮助改变囚犯生活轨迹的同时，学生们也在这个过程中得到了改变。
亨利说：“它们正在缓慢但肯定地以有意义的方式改变人们的生活。”
2008年，彼得·格林项目开始时只有新泽西州的几所大学参与，现在已经在东海岸的七个州和哥伦比亚特区开展，并聘请了来自28所大学的导师，其中包括几所常春藤盟校。来自火狐体育、西顿霍尔大学和罗格斯大学的学生在北方州立监狱担任导师。
“火狐体育的导师们给我留下了深刻的印象，”新泽西Petey Greene项目负责人萨曼莎·托马（Samantha Thoma）说。“尤其是考虑到他们中的许多人还有其他责任——工作和学业。我喜欢他们对我们工作的热情。这真的很合适。”
北部州立监狱的法律图书馆是一个阳光充足的大煤渣砖房间，书架上摆满了法律书籍，上面有一幅海洋壁画。在任何一个工作日，都有几名囚犯和他们的导师一起学习科学、数学、阅读或写作。每个家庭教师每周在监狱呆大约两个小时。
“这样做有助于他们的自尊，”Janoa Watson说，她是一名运动训练专业的新生，今年春天开始辅导。“我喜欢推动人们做到最好，我希望我能帮助他们更好地自我，改善他们的生活。”
充分利用服刑时间
虽然他们的罪行不同，但大多数囚犯都有相似的教育背景。没有人关注学校；许多人辍学或被开除。大多数人都在拘留所里进进出出，然后是监狱，最后是监狱。
监狱改变了他们对教育的观念。监狱也给了他们一个学习的地方，没有街道的干扰。
“由于我所做的决定，我现在不得不保持专注，处理业务。31岁的爱德华·霍金斯（Edward Hawkins）因严重过失杀人罪正在服刑18年。他说：“现在学习（更容易）了，因为你想学习。”“这个项目帮助我走上正轨。”
囚犯的选择是基于良好的行为和课堂努力。导师一对一的关注可能意味着及格或不及格的区别。这也给了犯人思考未来的理由。
54岁的David Valdez-Martinez在古巴长大，17岁来到美国。他成年后的大部分时间都在监狱内外度过，目前因武装抢劫被判处8年徒刑。英语是他的第二语言，所以他并不总是理解课堂上所教的内容。在火狐体育火狐体育州立司法研究专业的学生Koedi Shakir的帮助下，他现在只差7分就可以通过了。这次他决心不再回到以前的生活，他希望用一张文凭来改变一切。
“我打算出狱后去上大学，”巴尔德斯-马丁内斯说。“我想成为孩子们的榜样，尽管他们已经长大了。我在努力成为一个更好的人。”
Shakir说，她钦佩那些想要改变的“学生”。“对我来说，他们是学生而不是囚犯，”她说。“他们也是人，他们想学习，想做好。”
现年43岁的达雷尔·穆迪（Darrell Moody）小时候在特殊教育班上学，他说自己在那里学到的东西很少，而且很容易分心。他逃学去纽瓦克和朋友们玩。他总是在麻烦和牢狱中进进出出。他说，直到入狱，他才被诊断出患有注意力缺陷多动症，终于学会了阅读。
现在，在一名大学生的帮助下，他即将获得普通教育文凭。“我参加了他们所有的学校项目，”穆迪说，他因过失杀人罪正在服刑8年。“我必须振作起来……我参加了所有我能参加的课程。”
司法研究专业的大四学生劳伦·瓦斯奎兹（Lauren Vasquez）曾经认为自己会成为一名检察官，但在做了一年的监狱导师后，她决定帮助囚犯从监禁过渡到社区。
瓦斯奎兹已经帮助一些囚犯通过了考试。她回忆道：“我辅导的第一个学生非常积极。“他会告诉我他的目标，以及他退役后想做什么。当他通过考试时，他非常感激并感谢我的帮助。这是值得的。”
囚犯凯文·麦克雷是一名助教。麦克雷，也就是胜利一号的“V-1”，当囚犯、学生和大学志愿者有问题或需要帮助时，他会帮助指导他们。
“它们正在以有意义的方式缓慢但肯定地改变着人们的生活。”
41岁的麦克雷说：“监狱让我清醒了头脑，让我看清了生活。”麦克雷因在一起抢劫案中作为共犯被判处30年徒刑。他决定最好利用这段时间来改变自己的生活。最终，他成为了一名助教。
“有人在我身上看到了我自己没有看到的东西，”麦克雷说，他希望有一天能帮助问题青少年。
教育，而不是评判
导师接受过培训，知道在监狱里会发生什么；如何与囚犯互动。他们不会询问囚犯的罪行，也不会分享他们自己的个人信息。
“社会把被监禁的人描绘成非人，但我辅导过的囚犯并不是坏人。他们做出了一些错误的决定，正在为此付出代价，”科尔曼说。“我有什么资格凭你25年前的所作所为来评判你，那时我还没出生呢？”
与囚犯一起工作让心理学专业大四学生加布里埃拉·苏里尔重新认识到自己可以自由做决定。她说：“当我想走出去的时候，这让我很感激。”
对大多数志愿者来说，辅导就是给别人第二次机会。“（辅导）那些想要永远改变自己生活的人是一种让人谦卑的经历，”司法研究学院的高级Paramvir Singh说。
司法研究高级乔·沃索夫斯基说，作为一名导师，他喜欢把囚犯推向正确的方向。他说：“对于一个有犯罪史的中年囚犯来说，要决定足够关心自己的生活来接受教育和改善自己，需要的不仅仅是一点点意志力。”“这是……鼓舞人心。”