为明天而教
妮可•席尔瓦 05
高中时，妮可·席尔瓦被评为“班级乐观主义者”。二十年后，作为新泽西州卡特雷特市内森黑尔小学的一名三年级教师，席尔瓦的热情丝毫没有减弱。她说：“今天，有些早晨，当我走进房间，想起我要做这件事时，我仍然要喘口气。”
但席尔瓦的教室真正属于她的学生。她解释说：“我强烈认为孩子们应该掌握自己所学的知识，并与同龄人分享。”他们用谷歌探险队探索太阳系，用回收材料建造奥运会，用迷你篮球圈在分数中找到乐趣，还有更多——天空真的是极限。“我有一个学生想学俄语和预习，所以我让他在课堂上学习。”
她的教学风格是整体的，结合了正念和对不同学习风格的尊重。那些行为不检点的学生也不会受到羞辱或惩罚。相反，他们被鼓励使用“冷却书包”，这是一种帮助孩子自我调节和发展应对技能的工具包。“我告诉他们，‘你们可以带着这个包去教室里任何你们想去的地方降温。“当孩子们走进家门时，我们必须注意他们可能从家庭生活中带走了什么。”
虽然席尔瓦早在二年级时就想要成为一名教师，但在火狐体育的学习让她实现了这一目标。“我有一个年轻的教授，他讲了很多关于基础教育的事情，这真的点燃了我的热情，”她回忆说。“我也喜欢动手的课程，在那里我可以想象我在课堂上要做什么。”
去年12月，席尔瓦的热情得到了2018年米尔肯教育家奖的认可，该奖项通常被称为“教学奥斯卡”。在真正的奥斯卡颁奖典礼上，她完全不知道它会来。他说：“我以为教育专员是在举行一个关于大学和职业准备的大会。当他开始谈论一位特别嘉宾，一位获奖的老师时，我的同事和学生们开始说，‘我觉得可能是你！’我简直不敢相信。”
席尔瓦是今年唯一一位来自新泽西的米尔肯奖得主。“获奖是一种难以形容的感觉，”她说。“这已经成为一种驱动力，促使我去做一些我以前不确定的事情。我有很多想法，现在我觉得人们真的想听我说些什么。”
米尔肯大学的校训是“未来属于受过教育的人”。席尔瓦完全同意。
“我的父母总是告诉我，我可以成为火箭女郎或电影明星，或者任何我想要的东西。我知道我的学生可能没有人在家告诉他们这些事情，我想成为他们的那个人，”她说。“我相信他们可以做任何事情。他们是自己命运的主宰。”
没Rubino-Finn