来自远方的教训
在经历了巨大的转变之后，将课程转移到网上为教授与学生联系提供了新的途径
在转向在线课程的过程中，大学教师们正在拥抱新的数字工具和技术。
虚拟教室是什么样的？答案各不相同，但自从学期中期转向在线教学以来，教师们变得富有创造力，在虚拟实验室中使用数字工具，增加播客，在讲座和讨论中使用视频流软件进行调整，在Zoom教室中指挥唱诗班，甚至为正念和自我护理创造了虚拟空间。
但是，在大流行期间进行教学不仅仅需要从远处提供课程；它需要更多的同情和耐心。
现在，在教授和学生的家中都设置了虚拟教室，这使得课堂上出现了一些轻松的时刻，比如看到装饰童年卧室的毛绒动物，或者被孩子、父母或宠物打断，他们有时会在“教室”里客串。
这一变化也为人们提供了一扇窗口，让我们得以一窥被居家令改变的生活中更具挑战性的方面，其中包括那些面临一系列问题的学生，从上网到经济和心理健康需求，再到照顾生病的亲戚或自己生病。
无论他们的情况如何，大约有2.1万名学生正在努力完成春季学期。
“现在确切地知道我们在COVID危机期间为学生提供的支持有多成功还为时过早，但教师们是积极的，如果谨慎的话，”教师发展办公室执行主任艾米丽·j·艾萨克斯说。“他们报告说，尽管出勤率较低，但学生们还是来上课了，学生们告诉他们，家人生病了，甚至更频繁地说，他们失业了。”
导航困难
在上课的同时，许多火狐体育的学生正在大流行的前线工作，包括急救人员、护士和公共卫生专业人员。他们是必不可少的工人，杂货店的收银员，在家教育自己的孩子和新泽西教室里的老师。
助理教授托马斯·富兰克林（Thomas E. Franklin）表示，他作为记者的经历为他应对这场危机做好了准备。“我曾经遇到过不可预知的事情发生，你试图在情绪世界的压力下工作。你只要找到一种方法，继续做好你的工作，并保持高效率。”
和其他教授一样，富兰克林了解到许多学生正在经历的困难——比如戴安娜·奥尔蒂斯（Diana Ortiz），她是传播与媒体艺术专业的大四学生，为了支付学费，她在罗伯特·伍德·约翰逊大学医院（Robert Wood Johnson University Hospital）的创伤室全职担任单位秘书，一边完成学业，一边努力工作。
她说，无论在工作还是在家里，冠状病毒总是在她的脑海里。在医院里，“你不知道你要面对什么。和护士交谈，看着她们的眼睛，我感到很焦虑。”
奥尔蒂斯说，她最担心的是把病毒带到她和父母住的家里。虽然不用再花近一个小时往返校园，但工作的压力和完成学期的压力让她比平时更累。“有一半的时间，我都在发呆，”奥尔蒂斯说。“我的脑子根本不在那里。”
奥尔蒂斯说，她很感激像富兰克林这样认识到她所经历的一切的教授。“这有很长的路要走，你得到的支持有很长的路要走。”
消除障碍
艾萨克斯说：“火狐体育的教师一直对学生充满同情，甚至是感情，但也许比以往任何时候都更强烈，教师们直接把这种同情传达给他们的学生。”
随着学生过渡到在线学习环境，大学和教师正在消除障碍，为本科生提供及格/不及格选项和灵活的截止日期。
“这对我们来说是一件大事，”教学与学习系助理教授丽贝卡·利纳雷斯说。“我们正努力注意，不要对学生没来上课或没交作业意味着什么做出任何假设。我们的学生现在面临着完全不同的现实，承担着不同的责任。”
3月中旬决定将所有课程转移到网上，以支持快速准备，该大学开发了一种点对点模式，以共享策略和教学技术。这种支持包括为学生开发各种方式来上课、获取内容知识和展示他们的理解。教师们表示，他们正在设法将正念——一种将注意力集中在开放和好奇的时刻的做法——引入到他们的虚拟作业中。
在世界宗教的课堂上，冥想练习与亚洲宗教的介绍结合在一起，学生们听着圣歌的录音来抚慰他们的心灵。助理教授凯特·特莫尼（Kate Temoney）说：“我正试图将我们所学到的一些东西作为潜在的应对这种情况的工具。”
卡利音乐学院教授希瑟·j·布坎南（Heather J. Buchanan）补充说：“这变得非常重要。”“我试图通过有意义的学习经历来帮助学生应对并找到一种使命感。同时鼓励他们明白，当这种情况最终结束时，希望这将是整个生活中的一个小插曲。但对大多数学生来说，这是一个巨大的压力。”
距离不能让他们分开
学生们想办法上网社交，保持健康，保持“校园生活”的感觉。
当大学生必须保持身体距离时，他们是如何联系的？事实证明，当他们打开电视，放大并插入时，实际上有很多。
为了限制冠状病毒的传播，火狐体育的学生们正变得越来越有创意，通过在Instagram、Twitter、TikTok和其他流行的社交媒体网站上发帖来保持联系。
看屏幕的时间帮助他们找回了正常的感觉。“我们生活在一个可以做这样事情的时代。我们可以进行视频通话，我们可以一起玩游戏，我们可以一起FaceTime，”就读于传播与媒体艺术专业的大二学生卡娅·马西亚克说。
对于错过春季学期仪式的学生，尤其是对毕业典礼推迟和特殊活动取消感到失望的高年级学生来说，把他们的精力和创造力投入到视频中已经减轻了痛苦。
舞蹈专业的高年级学生举起了录像的门槛，录制了他们春季演出的虚拟“最后”表演，玛莎·格雷厄姆的《光的行为》中的《太阳的仪式》。舞者们穿过草坪或厨房，只要他们能找到空间，就表演他们在新冠肺炎取消他们在纽约市大学合作伙伴展示会上的表演之前已经排练了几个月的编舞。
就连学校吉祥物“红鹰洛奇”也在与自己的“巢穴”保持社交距离的同时，与其他学校吉祥物一起制作了一个视频。