2018年10月4日
STEM教育中有意义的素描和有意义的斗争
Joseph DiNapoli （Co-PI）获得了美国国家科学基金会小企业创新研究二期拨款749,933美元，于2018年9月1日至2020年8月31日生效。
发表于：研究项目
几十年来，素描和图形表示在许多职业中都很重要，它们在从计算机图形学到医学成像等领域的应用也越来越广泛。数学教育越来越多地使用素描来发展概念理解，而素描是STEM中创造力、沟通和3D空间可视化（SV）技能发展的关键组成部分。画草图的身体动作已被证明可以提高在心理上可视化空间关系的能力。然而，速写被排除在电子学习革命之外，目前广泛依赖于多项选择题。该项目将开发一个学习环境，学生可以在触摸屏手机，平板电脑或电脑上手绘素描。他们将收到基于他们绘制的草图的个性化反馈，以提高他们的概念理解。开发的软件算法将解释学生的草图，并提供提示，帮助学生保持参与有意义的斗争区域，以实现有效的学习。学科领域包括小学数学，7-12年级技术教育的SV，高等职业和工程课程，以及物理，地质，医学和其他STEM领域。