利用调试作为跨学科学习的平台

博士候选人Toni York，最近的博士研究生Erell Germia博士和他们的导师Nicole Panorkou博士最近在《认知与教学》杂志上发表了一篇题为“将调试作为跨学科学习的平台”的论文。

这篇论文详细介绍了一个Scratch编程活动，学生们利用他们在Rock Cycle模块中学到的数学和科学知识来调试（修复）一块名叫George的岩石需要遵循的路径。这项研究是他们在ACMES项目“通过地球和环境科学吸收计算和数学思维”中工作的结果，该项目由美国国家科学基金会资助。