讲习班将同时举行，分上午和下午举行。每位参与者将对他们的最佳工作坊选择进行排名，组委会将在收到请求后尽量满足要求。
戏剧在高级和ap水平课程（Colleen Ryan）
主题演讲-工作坊
本课程为高级或ap级（或类似）讲师提供实用的方法，以文学文本的选择和分析使用戏剧类型和技术。以扎实的AP成绩、高级熟练程度和跨文化能力为学习目标，我们将探索戏剧文本和技巧帮助学生达到AP课程目标的各种方式，并为学生准备考试的不同部分。参与者将选择并使用文本并参与活动设计。
视觉化文字，表达形象：艺术写作（埃尔维拉G.迪法比奥）
伊塔洛·卡尔维诺（Italo Calvino）在他的《下一个千年的六个备忘录》（1988）中写道：“我们可以区分两种想象过程：一种是从文字开始，到达视觉形象，另一种是从视觉形象开始，到达语言表达。”这节课提出了通过艺术界面来完善意大利语的解释、人际和表现交流模式的教学模式。
小学和中级课程中的戏剧（Nicoletta Marini-Maio）
本次研讨会将为意大利初中级教师提供戏剧和表演技巧如何成为整体语言学习和艺术欣赏的宝贵课堂工具的见解和多种例子。我们将学习艺术文本的简短节选-从流行音乐到文学作品-专注于特定的学习目标，例如：语音和语调，词汇的社会文化背景，情感底层的表达和理解，韵律和韵律，以及说话时的自信。参与者将进行即兴练习，旨在提高学生的积极性和社区；他们将学习运用戏剧技巧进行阅读理解；他们将设计一个戏剧活动，从真实的文本中摘录。
意大利900字（Mirtilli Morgana）
意大利语分析，意大利语分析，意大利语分析，意大利语分析，意大利语分析，意大利语分析，意大利语分析，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合，意大利语综合。如果物质性的语言能力是一种语言能力，那么我们就拥有了一种语言能力，一种语言能力，一种语言能力，一种语言能力，一种语言能力。我认为我的学习方法是一种共同参与的方法，我认为我的学习方法是一种共同参与的方法，我认为我的学习方法是一种共同参与的方法，我认为我的学习方法是一种共同参与的方法，我认为我的学习方法是一种共同参与的方法。本文分析了144种不同类型语言的语言构成特征，并在此基础上分析了不同类型语言的不同构成特征。La lezione utilizzera联合国campione di tutta La ricerca e soprattutto mettera在evidenza La metodologia e La didattica utilizzata,每fornire strumenti di lavoro autonomo e personalizzato agli insegnanti新航内尔'ambito letterario新航在quello linguistico新航所以nella洛stretta relazione。
用意大利语来测试字母（安娜·雷因）
2007年1月，外语特设委员会（MLA）宣布，“我们在学习方法方面的合作伙伴关系”（emesso un rapporto in cui sollecitava un approccio più）包括“语言、文化和文学作为一个连续的整体进行教学”（MLA 2007）。相反，所有的“专业方法”课程都是通过“语言与内容的结合”、“意大利语与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”、“意大利与公共教育的结合”来实现的。很明显，我们的学生在学习语言的同时，也在学习语言的过程中获得了无数的优势。关于讲习班prenderò，在考虑范围内，我们有可能利用意大利语的字母自然和意大利语的基础以及一个共同的生活più意大利语的学徒。Mi soffermerò， poi，是一种具有代表性的数字技术，用于创建和利用数字技术的数字技术。