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联邦政府拨款800万美元鼓励新泽西州的全纳教育

降低新泽西州在不同班级和学校接受特殊教育的学生比例的计划

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Gerard Costa
CAECMH主任杰拉德·科斯塔——2017年在火狐体育本·塞缪尔斯儿童中心拍摄的照片

火狐体育自闭症和儿童早期心理健康中心(CAECMH)和新泽西全纳教育联盟(NJCIE)得到了新泽西州教育部(NJDOE)每年从《残疾人教育法》中拨出的联邦资金的800万美元,为期5年半的资助,这是一项旨在解决新泽西州特殊教育学生在不同班级和不同学校中的高比例问题的倡议。 这笔赠款将用于建立新泽西州全纳教育技术援助(NJIETA)项目,以促进残疾儿童进入新泽西州公立学校的学前班至12年级普通教育教室。

“这是新泽西州教育部做出的一项令人难以置信的承诺,旨在解决新泽西州有特殊需要的儿童的包容性问题,以便他们与同龄儿童一起接受全面教育。” 包容是所有教育的法律和道德起点,以尽量减少隔离的、独立的安置。CAECMH主任杰拉德·科斯塔说。 “这不仅仅是把有发展和学习困难的学生和没有困难的学生放在一起,而是要在所有领域进行真正的包容性教育实践——这是要改变整个系统。 教师是最关键的变革推动者,NJIETA将提供专业的培训和支持,以促进包容性实践。”

教育专员拉火狐体育·o·雷波莱特说:“这个项目为我们的残疾学生提供了一条公平服务的新道路。” “通过与火狐体育和NJCIE的合作,教育工作者和家庭将获得所需的支持,以增加完全包容的新泽西学校的数量。”

新泽西州仍然是全国接受不同教育的残疾学生比例最高的州之一。 美国国家教育统计中心2017年关于特殊教育安置数据的最新公开报告发现,在全国范围内,63.4%接受特殊教育的儿童是在“包容性”环境中接受教育的,这意味着他们在上学日的80%或更多时间里与非残疾同龄人一起接受教育。 然而,在新泽西州,只有44%的人属于这一类。 尽管这一比例在2019年上升到47%,但NJDOE认识到有必要加强对学区和家庭的支持,以创建欢迎所有学生的包容性学校社区。

CAECMH咨询服务助理主任Corinne Catalano解释说:“残疾儿童的优势和挑战需要通过多学科的视角来理解,包括认知、沟通、感觉/运动、社会和情感健康/心理健康领域。 透过这个计划,行政人员、教师和其他校本专业人士将会得到支持,协助他们合作,为每一位学生提供充分发挥潜能的机会。”

NJCIE总裁兼首席执行官Fred Buglione表示:“NJIETA项目代表了全州范围内的一项承诺,即确保残疾学生充分融入当地学校、普通教育教室和课程。 我们设想一个未来,残疾人可以获得平等的学习机会和有意义的参与,成为他们社区的重要成员,我们很荣幸能与CAECMH-MSU和NJDOE的朋友和同事共同领导这项工作。”

新泽西州全纳教育技术援助将如何运作

NJIETA项目团队将创建并实施一项三管齐下的工作,以支持发展更具包容性的学校,让残疾和非残疾学生学习、贡献和归属感。 该项目包括领导力发展、有针对性的技术援助以及通过开发实施地点促进系统变革。

  • 领导力发展: 将成立一个包容性领导力发展小组,成员包括来自学区、高等教育、全州专业协会和家庭的利益相关者。 每年将举行两次区域领导会议,就包容领导能力发展小组提出的主题为学校员工提供培训。
  • 技术援助: 将通过专业发展、辅导和咨询向全州各学区提供有关全纳教育实践的有针对性的技术援助。 工具将包括向教育工作者和家长提供的免费网络研讨会和资源,以支持全纳教育实践。 目标是每年提供60次技术援助活动,15次提供给学前班,45次提供给K-12学校。 这相当于在五年赠款期间提供300个这样的服务。
  • 学校的选择: 该项目每年将选择15个公立学校的地点,在项目的整个生命周期内总共选择75个地点。 15个站点中有6个是学前教育站点; 其中9所是K-12学校。 学校将申请,第一批学生将于2020年6月30日之前选出。 NJDOE将在火狐体育和NJCIE的参与下,开发一个代表不同地区、县和年级(幼儿、小学、初中和高中)的学校选择系统。 每个队列将获得长达5年的支持。 项目活动将与现有的努力保持一致,以解决个人需求,如新泽西分层支持系统,或其他RTI/MTSS模型,或学校积极行为支持。 每年将根据安置数据、学校气候数据和其他衡量学生成绩和成长的指标来评估学校的进展。

Throughout the project, 火狐体育’s 本·塞缪尔儿童中心, a model center for early childhood inclusion, will serve as a demonstration site for early childhood inclusive education. 自2005年以来,本·塞缪尔儿童中心已经证明,残疾儿童和非残疾儿童可以在高质量、适合发展的教室里一起学习。

“在过去的一年里,Corinne Catalano, Kaitlin Mulcahy (CAEMCH副主任)和我与NJCIE执行主任Fred Buglione和新泽西州教育部密切合作,制定了这个计划,”Costa说。 “看到它得到了这种程度的支持和资金的实现和认可,这是令人欣慰和有益的,最终反映了该州为新泽西州所有儿童提供最佳教育实践的承诺。”

For more information, visit njieta.org.

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