哲学陈述
护理学院的哲学陈述描述了教师对护理作为一门学科的信念。术语“学科”描述了护理的基本世界观、价值观、伦理、传统、理论和原则，作为指导教育、研究和实践的内在轨迹。教师们相信护理是建立在人类关怀科学的基础上的，它侧重于在特定的环境和关系中关怀、整体和被治愈。教师在他们的哲学声明中包括以下概念：关怀，沟通，环境，治疗，健康，健康信念，人类，护理，共同决策，社会文化世界，教学学习过程和跨专业合作。
值
护理学院的使命和愿景体现了我们的教育、研究和实践价值观。
- 通过提高保护、促进和优化健康和能力、预防疾病和伤害以及利用护理过程促进愈合所需的能力来实现专业发展（ANA， 2015年，第1页）。
- 在理解社会、经济和政治因素塑造和改变环境并影响社会健康的基础上，实现负责任的公民身份以及环境和全球资源的公平分配。
- 运用批判性思维来制定、实施和评估护理、质量改进举措和医疗保健政策，根据证据和确定的需求的整合，有效地提供具有成本效益、高质量、安全的医疗保健服务。
- 对个人价值观和信仰进行盘点，作为终身学习过程的一部分，重点是尊重所有人，提高对多样性、文化偏好、社会正义和决策过程的影响的认识。
- 教与学是一个建立在专业关系、同理心、尊重和知识共享基础上的过程。
- 整合文科教育和护理科学课程作为最佳实践的基础。
- 促进跨专业协作和共享决策的沟通。
- 所有互动中的道德、专业和法律责任。
研究领域
护理学院的课程包括：