年级的不满
关于本政策
- 负责办公室
- 学术事务
定义
- 上诉
- 试图在常规程序中推翻一项决定
- 任性的武断的、反复无常的或错误的
- 随机的，不合理的或错误的
- 约束力的决定
- 各方都必须遵守这一决定
- 最后的决定
- 在常规程序中由学生单独发起的最后决定。
- 建议
- 建议,不具约束力
策略
为了确保正当程序，保护个人权利，并为涉及学术成绩申诉的学生和教师提供学术自由，火狐体育的本科生和毕业生应被允许有机会对他们认为任意，反复无常或错误分配的课程成绩进行辩论。涉及案件的学生和教师都应根据大学标准认真考虑任何证据，并合理权衡结果。
这是学生的责任发起，如果需要的话，继续这个过程在这个政策。学生必须清楚地提出任何投诉的理由，并使用课程文件提供证据，例如他们的评分工作成果，教学大纲，评分标准和出勤记录。申诉过程必须在合理的时间范围内进行（即，在提交有争议的成绩后的下学期内结束）。
如果学术成绩申诉程序的解决可能影响学生按时完成学术课程或完成毕业的最终要求，学生可能有资格要求加快流程。加速审查的目标是在添加/删除期结束之前完成该过程。快速审查的批准将由教务长或指定人员与学生的专业部门和/或其他相关办公室协商，并将完全基于上述资格标准。
第一阶段（系/院级）：
首先，学生必须向指定分数的老师提交一份完整的分数申诉表格，并抄送给系/校主席/主任，清楚地记录争议的基础，提供索赔的证据，以及要求的结果。随后将与分配分数的教师进行私人（一对一）会议。如果讲师在两周内没有回应，或者学生不同意讲师的决定，学生可以向提供课程的部门/学院的主席/主任投诉。然后，主席/主任将与学生和教师（一起或单独）会面，并向教师提出建议。导师和主席/主任必须通知项目协调员或研究生项目主任申请的状态和进展，并通知注册主任办公室。打算在本学期末毕业的学生应该意识到，追究申诉可能会导致收到学位和参加正式毕业练习的延误。
第二阶段（学院/学院院长级）：
如果学生决定上诉，学生必须在申诉表中补充额外的信息，说明为什么第一阶段的决定不令人满意，并要求学院院长或指定人员举行听证会。院长的调查结果必须提交给教师和学生，并抄送主席/主任，对各方都有约束力的决定。
第三阶段（教务长/职系投诉委员会级别）：
如果学生或导师不能接受，学院/学院院长/指定人员可以向年级申诉委员会提出上诉。申请人必须在申诉表格中补充上诉的理由、要求得到的结果，并以书面形式清楚说明，以及其他资料。年级申诉委员会由各学院教师和教务长/指定人每年分别选举产生的代表组成，由学生事务主任/指定人管理，无表决权。委员会必须努力在其审议中保持公正和公平。职级申诉委员会必须将其最终和有约束力的决定发给所有各方，并将其结论提交教务长/指定人员。如果成绩申诉按照批准的快速时间表进行，并且如果委员会不能及时召集进行裁决，则教务长有权代替其解决申诉。
如果有证据表明一个或多个委员会成员在程序上有不当行为（例如，由于对一方有偏见而作出的决定），则可以在职级申诉委员会作出任何结论后向教务长提出特别申诉。
每个阶段的决定都必须以书面形式使用官方申诉表格提交给各方。
点评:
教务处应与学生发展和校园生活部门协商，设计、批准和定期评估成绩申诉程序。程序应阐明与本政策一致的步骤，包括大致的时间表。
成绩申诉程序和时间表（本科生和研究生）：
成绩申诉程序必须在有争议的成绩公布后的学期结束前完成。
- 在收到有争议的最终成绩后不迟于一周，受影响的学生填写一份成绩申诉表，并安排与分配分数的老师一对一会面。（此表格将直接交给指导老师，并抄送系/校主席/主任）。
- 到下学期的第二周，学生与老师见面，老师给出了一个决定性的结果。在导师不在的情况下，学生将直接与系/校主席/主任会面。
- 到下学期的第四周，对成绩不满的未解决或不满意的结果可以上升到部门/学校主席/主任，他们必须向教师和学生提交推荐信。
- 如果没有解决，在第6周之前，学生可以补充申诉表格，并将申诉提交给学院/学院院长/指定人员，他们必须与学生会面并做出有约束力的决定，通知所有各方。
- 在第8周之前，学生或教师可以向教务长/指定人员对院长的决定提出上诉，并补充申诉表。教务长/指定人员必须通知学生审查案件的决定，或通知学生案件将被转交给学术申诉委员会。
- 在学期的第12周，教务长/指定人员更新申诉表，通知所有各方他/她或学术申诉委员会的有约束力的决定。
- 学生或教师可以根据委员会成员程序不当的具体主张向教务长提出特别申诉（在申诉表格中补充详细的证据）。
这一申诉程序是由学生发起和学生驱动的，但也是基于证据的。学生必须填写各级申诉表格。系主任/主任在部门/学院内确定的所有结果都是由讲师提出或向讲师提出的建议。