火狐体育西班牙语和拉丁裔研究课程

由纽约州立大学近20年前开发的COIL（协作在线国际学习）是一种虚拟交流形式（很像国际虚拟交流计划），其目标是吸引学生和教授在项目和讨论中合作，同时促进国际和跨文化体验。在一个多月的时间里，学生们分成小组（通过Zoom、Whatsapp或Slack认识），调查和开发一个具体的环境问题（这是这两门课程的共同主题），并找到美国和墨西哥之间的联系。各小组还必须提出试探性的解决办法。

为什么多元文化主义和跨文化主义如此重要

如今，我们生活在一个多元文化的社会。我们很容易发现自己生活在一个可以识别几个文化群体的社区，但我们真的认识并理解我们文化之间的差异吗？我们真的与他人互动吗？

这就是我们开始讨论跨文化主义的地方。它有助于我们更好地理解和尊重其他文化，我们能够相互学习，共同成长。

COIL（协作式在线国际学习）适用于讲西班牙语的人

SLTS系每学期为学生提供这个机会，参加由Antonella Calarota-Ninman教授教授的西班牙语遗产演讲课程（SPAN 135）（calarotaa@montclair.edu）。这项合作始于2021年秋季，参与者是墨西哥火狐体育雷理工学院的学生和教师。

成功完成本课程的COIL项目后，将授予每位学生一个数字徽章（添加徽章图片）。

项目结构

SPAN 135中的COIL项目在学期中运行4周，它与课程的计划和主题相结合。它包括3个部分：

在平板电脑（数字墙）上发布了一段打破僵局的视频——学生们在这里自我介绍，开始交流，组建团队。
由每个团队开发的视频/音频项目，主题由两个教师团队决定和计划。这个项目将让墨西哥和密歇根州立大学的学生通过对主题的调查，发展一个想法，并通过一个集体的视频或音频项目来执行它，共同完成一个实践项目。这个部分欢迎每个团队决定的创意、想法和方法。
最后一段反思视频，学生们在视频中评论他们在这次合作中获得的经验和学习目标。

两国学生：