从2017年秋季开始，该大学启动了一项广泛的数据收集、分析和咨询计划，从而产生了SOAR项目。这段旅程帮助我们了解了我们的历史、价值观和成就；我们在州、地区和国家高等教育中的地位；以及我们如何成功地将牛津大学从110多年前的建校发展到今天。在外部顾问的建议和协助下，这一进程包括：
- 检讨2011年策略计划及我们在该计划下的显著成就；
- 对我们2016年成功的中部州高等教育委员会认证（MSCHE）报告和研究的调查结果和建议的分析；
- 对相关人口预测因素、劳动力市场预测、课堂教学和课程交付模式（包括主动学习、低住院率、部分在线和完全在线课程）的技术发展、新泽西州院校之间的比较学位生产数据和国家资助预期进行全面的环境扫描，所有这些都有助于了解该大学的市场地位；
- 与包括教职员工、管理人员和学生在内的校园领导进行两次峰会讨论；
- 基于550多名大学社区成员的投入的SWOT分析；
- 向校董会作三次简报及与校董会讨论；
- 由大学效率委员会（CUE）和五个负责制定关键成功成果和战略的设计团队进行的多次动态对话和扩展工作会议；
- 两个公开论坛邀请大学各界公开讨论计划草案；
- 对大学进行了广泛的基准研究和比较，确定了11所大学，这些大学在蒙特克莱尔州立大学发展的相关领域取得了重大成就。
这个充满活力和全面的过程包含了整个大学社区，它塑造了我们希望在大学文化和学生中培养的价值观。这一进程使我们能够丰富而广泛地反映把我们带到今天的变革之路。