带薪实习的学生准备“学习协议”，定义他们的学习目标，并概述学生打算从学术工作经验中学习的重点。学习协议不能在握手中完成。
指导教师应直接与他们的带薪实习学生合作，在带薪实习日历上注明的截止日期前完成学习协议。一旦学习协议完成并获得批准，指导老师将描述他/她将用来评估学生学习的标准，以及项目或活动的截止日期。
学生的现场主管将审阅学习协议，并同意通过签署协议来帮助学生实现他们的目标。学习协议将侧重于：学习目标、活动和文件。
学习目标
学习目标是对学生在实习期间想学什么的描述。一般来说，学习目标可以分为三类：
- 知识/理解:学习一些特定的信息，如事实、概念、理论或想法
- 技能:学习做一些事情，比如商务写作、编辑、公开演讲、进行采访、使用软件或准备报告
- 态度和价值观:多了解他/她自己。例如，澄清与专业人员一起工作或在新的组织环境中工作的感受
活动
活动部分描述了学生将使用的策略，或学生将完成的过程，以实现目标。大多数学生将完成一个以上的活动来实现每个目标。一些例子可能包括：
- 阅读特定的书籍或期刊文章
- 采访时
- 每天写日记
- 撰写关于工作场所事件的报告
文档
文档是指学生将如何展示他/她所学知识的描述，例如：
- 提交一份周记和一篇总结文章，记录他/她学到了什么
- 编写工作作品集并提交优秀的工作样本
- 准备一个客户的案例研究，并将他们对客户的了解与当前的研究进行比较