刊物及简报

出版物

• 莫纳汉，C. Munakata， M.和Vaidya， A.（出版中）。游戏中的数学创造力：概率论的范例课．数学教师：学与教．
• Munakata， M., Vaidya， A., Monahan， C., & Krupa， E.,（2019）促进通识教育数学课程中的创造力，PRIMUS, DOI: 10.1080/10511970.2019.1629515
• Monahan， C, Munakata， M.和Vaidya， A.（2019）。创造力是复杂教育系统的一种涌现属性．东北复杂系统学报（CCS2018复杂性与教育卫星会议特刊）．
• Monahan， C, Munakata， M, Vaidya， A, and Gandini， S.（2020）。通过杂耍激发数学创造力。人文数学杂志．
• Munakata， M, Vaidya， A.和Vanderklein， D .（正在审查中）。能量和熵的跨学科实验室。大学科学教学学报．
• Munakata， M., Vaidya， A., Monahan， C.和Krupa， E.（正在审查中）。与创新教学相匹配的本科数学课程非传统评估。国际科学技术数学教育杂志。国际科学技术数学教育杂志。

演讲

• Munakata， M., Monahan C.和Vaidya， A.（2020）。数学创造性课程中评价与教学的结合． 本科数学教育研究（RUME）波士顿,MA。
• Krupa， E., Vaidya， A., Munakata， M.和Monahan C.（2021）。创造性参与式学习：通识教育数学课程修订案例． 国际数学教育大会。上海,中国。
• 瓦伊迪亚，A.（2019）。科学和教育中的想象力和创造力． 创意研究中心研讨会。新泽西州火狐体育火狐体育。
• 莫纳汉，C.（2019）。杂耍：数学探索通过玩． 美国医学学会数学联合会议。工作小组与创意研究小组的一部分。马里兰州巴尔的摩。
• Vaidya， A., Munakata， M.和Monahan， C.（2019）。对非专业本科数学课程的重新思考． MAA-NJ秋季会议。新泽西纽瓦克。