培养有效的小学数学教师-火狐体育克莱州立大学科学与数学学院
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培养有效的小学数学教师

NOYCE team 2022
我们目前的学者包括(前排左至右)Emily Perez, Arnold Rosas, Tania Lopez Robles, Caitlin Lobosco(毕业生),Hunter Smith, Gianna Fazzini和Amber Hammond。我们的学者由指导教师支持(从左后到右) 约瑟夫·迪纳波利博士史蒂文·格林斯坦博士还有詹妮弗·罗宾逊医生。

诺伊斯奖学金项目的最新情况

奖学金传单

Noyce Program Flyer

火狐体育火狐体育大学数学项目的目标

本奖学金旨在培养有效的小学数学教师。我们为学生在高需求的K-12教育环境中提供有效的小学数学教学的示范准备。我们的学生获得数学本科学位以及K-6小学教学证书。每位Noyce @ Montclair奖学金获得者每年可获得15,000美元(用于支付学费和杂费)和10,000美元的津贴,为期两年,还有额外的资金用于当地会议旅行和数字背包。作为资金的回报,学生们同意每获得一年的资金,就在高需求学校工作两年(如果你获得两年的资金,你将在高需求学校任教四年)。

Noyce学者感言

程序组件

数学学士学位,具有K-6教学证书

Noyce学者获得数学学士学位以及K-6教学证书。该学位课程包括与其他学士数学学位相同的核心数学课程,但有一些替代与基础教学有意义的一致。

探究式教学补充

在这个研讨会模型中,学生们接触到探究式的、有小组价值的微积分I和微积分II问题集,这些问题集旨在促进学生解决问题的活动,并为研讨会负责人提供促进数学探究式小组工作的经验。

早期和持续的现场经验

实地体验是专门设计的,以配合该计划的理念,并提供社区知识建设工作,支持职前教师吸收更广泛的“实地”概念,包括他们观察或教学的学校所在的社区。

研究经历

在我们努力使学者熟悉研究,数学491:数学教育研究是一门选修课程,为学生提供本科研究经验。

感应支持

为期三年的入职培训计划通过现场指导和指导、社交/网络活动以及持续的教学和领导力专业发展,支持每位学者过渡到全职教学。

谁有资格?

  • 本科学生参加该计划导致数学学位与K-6教师认证(MAEL)
  • 进入教师教育项目的大三和大四学生的总平均成绩必须达到3.0,数学平均成绩必须达到2.75
  • 符合条件的申请人应在申请教师教育项目的同时申请诺伊斯奖学金项目。
  • 搜索教师取消低收入(TCLI)目录,如果你想确定哪些学校被标记为“高需求”。他们人很多,所以我们才需要你!

申请本奖学金项目的学生应在申请教师教育项目的同时申请。秋季申请截止日期为9月15日;春季的截止日期是2月1日。

了解更多关于本科教师教育计划以及教师教育计划的资格标准和申请过程。

联系

Steven Greenstein profile photo

史蒂芬·格林斯坦

数学系副教授

电话
973-655-4287
电子邮件
greensteins@montclair.edu
位置
计算与信息科学中心,425K
Joseph DiNapoli profile photo

约瑟夫DiNapoli

数学系副教授

电话
973-655-6802
电子邮件
dinapolij@montclair.edu
位置
计算与信息科学中心,425B

本材料基于由美国国家科学基金会资助的工作批准号1660719. 本材料中表达的任何观点、发现、结论或建议都是作者的观点,并不一定反映美国国家科学基金会的观点。