克服儿童语音障碍

虽然大多数孩子长大后会克服常见的语音障碍——比如把“r”发成“w”——但有些孩子仍然会出现语音错误，这可能会造成持续多年的学术和社会问题。

临床生物反馈实验室的创始人伊莱恩·希区柯克正在努力改变这种状况。

沟通科学与障碍副教授希区柯克说：“儿童语音障碍对学习和社会参与构成障碍，并可能对教育和职业结果产生终身影响。”

最近，她与纽约大学（New York University）和锡拉丘兹大学（Syracuse University）的同事合作开展了一项为期五年、价值140万美元的研究，该研究将促进对言语产生的理解，以及对学龄儿童残留言语错误的补救。

由美国国立卫生研究院资助，希区柯克的项目“生物反馈-增强语音障碍的治疗”将通过进行第一次随机对照试验，比较有和没有实时视觉生物反馈的语音干预的功效和效率，从而满足公共卫生需求。

希区柯克说：“当选择生物反馈技术来抵消学习者的主要缺陷时，它也将测试干预效果可以优化的假设。”

该项目将雇佣本科生和研究生，他们将与希区柯克一起在临床生物反馈实验室测试15岁以下的儿童。