GLQS 201：变化世界中的酷儿身份：正常项目的麻烦

最终项目：Queering it Up

这是两个来自达达斯博士的酷儿身份课GLQS 201的期末项目。在那堂课上，学生们讨论酷儿的许多不同方面：酷儿运动(康普顿自助餐厅的骚乱；酷儿身份（跨性别，强烈的ACE）；酷儿策略（解放哲学）、酷儿空间（变装舞会、反公众）；酷儿美学（Prince, David Bowie）。这些项目旨在以无障碍的方式教育他人。

• 学生Angela D 'Alessandro的项目重金属酷吗？ 通过对乐队、艺术家和歌词的讨论，讨论重金属音乐类型的历史以及它与酷儿的关系。
• 学生，奈斯·罗德里格斯的项目变性人是激进的提供想法，见解和“对变性人的新看法，以及谈论性别的新方式。”