项目简介
一些最好的哲学对话是从非常熟悉的经历和信仰开始的：我做梦；我认为今天的自己和昨天的自己是一样的；我的判断，尤其是记忆，容易出错；我期待天长地久的友谊突然就结束了。然而，当我们转向自然，转向植物、动物和生命系统时，最重要的是，我们正在从我们熟悉的世界转向有自己规则、时间线和目的的生物和系统。事实上，自然力量的一部分是它迫使我们考虑到我们之外的东西。所以，有很多关于自然的东西需要学习，许多关于自然的儿童书籍主要是传递信息的工具。此外，在所呈现的信息中，人们很快就会发现危机、灭绝和人为的灾难，因此，作家的第二种完全自然的冲动是说教和劝告，让孩子们走向激进主义和负责任的环境公民。在这些公认高尚的项目中，哪里有自由质疑、批判性回应和基础探索的空间？
处理自然主题似乎需要儿童哲学讨论的领导者想象哲学的新维度，解决问题的新方法，以及使用熟悉材料的新方法。以下十个类别描述了儿童和年轻人的书籍和其他媒体引导他们对自然进行哲学思考的不同方式或“方向”。为了方便您选择书籍和评估评论家的评论，我们在Youtube上提供了一些我们推荐的书籍的朗读版本的链接。
类别1 - 5
| 1 | 动物的故事与人类的教训 |
| 2 | 自然差异 |
| 3 | 新的观察方式 |
| 4 | 质疑的孩子 |
| 5 | 自然：美还是丑？ |
类别6 - 10
| 6 | 一切都是相连的 |
| 7 | 对自然的精神回应 |
| 8 | 人类对自然的干预 |
| 9 | 了解大自然 |
| 10 | 孩子运动 |
1
1. 从动物故事中汲取人类教训的故事
最常提到的自然主题是我们的第一个书籍类别： 从动物故事中汲取人类教训的故事 ．这些故事是连续的。在洛贝尔的《青蛙和蟾蜍》故事中，主角是不是两栖动物并不是很重要，三只小猪很可能是兔子或松鼠。其他的故事则利用了一些动物的自然历史，同时对这段历史进行了随意的处理：蚂蚁和蚱蜢的寓言基于这两个物种在生存和繁衍方面的真正差异。其他故事则以道德问题或挑战人类的方式，传达了有关动物行为的详细信息，有时甚至令人惊讶。由于故事依赖于更多关于动物的详细信息，因此对于本参考书目而言，它们变得更加有趣。
一系列的成人、青少年和儿童书籍呈现了关于动物生活的信息，目的是促进人类的美德，表明人类和动物建立在相同的道德基础上，尽管人类试图通过语言、文化和有记载的历史来区分自己。这些书是可信的，而不仅仅是幻想，因为与动物生活在一起的人经常把它们视为伙伴和朋友，作为能够提出道德挑战和道德榜样的人。这种情况是哲学的大本营：我们如何区分我们的愿望和幻想（给动物穿上人类的衣服），以及使人类成为自然一部分的真实联系？人类的美德有什么独特之处，我们与动物，甚至是植物和生态系统有什么共同之处，它们也有自己的完整性和目的？
《成为一个好生物》（2020），作者塞·蒙哥马利和丽贝卡·格林在山姆·皮特出版网站YouTube朗读的故事评论中思考
Caron Levis（作家）和Charles Santoso（艺术家）的《羽毛在一起》（2022）Maughn Rollins Gregory出版网站YouTube朗读
2
2. 这些故事帮助我们思考大自然与人类生活的不同之处
在另一个极端，与描写像人一样火狐体育行动的动物的书不同，有一种书更严肃地对待人和其他生物之间的区别，引发了人们对人类倾向的质疑，即把目的归因于自然，把情感归因于动物，总的来说，把动物融入人类大家庭。所以，第二类：思考自然中与人类生活不同的部分。
在某些方面，植物和动物不太像我们。他们在自己的时间里遵循自己的规则。与非人类的有序系统的初次接触为哲学提供了一个非常丰富的领域，特别是当人类试图将人类的思想应用于自然世界时。有很多书把动物描绘得和人一样，也有一些书利用了动物的奇异之处。但在中间，有些书会让人思考我们与动物有多少共同之处，我们关于动物的故事有多少是一厢情愿的想法，这些故事又有多少反映了我们与自然的统一。这些故事可能会开启有益的对话，既关于什么是人类，也关于我们与非人类的适当关系。
有可能，除了时间尺度和大小的差异使人类难以理解动物和植物之外，还有其他更深层次的差异，所以一些生物对我们来说是陌生的，对我们的繁荣策略也是陌生的。对自然世界的研究总是包含在理解的实验中，并严格地对照自然界中实际发生的事情进行检验。当然，“我们能理解多少？”和“我们理解的极限是什么？”是最古老、最深奥的哲学问题之一；大自然提供了许多以新的方式阐述这些问题的例子。
以下是一些强调人类与特定动物物种之间差异的书籍：
玛格丽特·怀斯·布朗（作家）和罗伯特·德·维拉克（艺术家）的《皮毛大秘密》（1944）。彼得·谢伊的《故事评论中的思考》
《蜜蜂》（2020）作者：坎迪斯·弗莱明（作者）和埃里克·罗曼(艺术家
我的章鱼老师（节选），由Pippa Ehrlich和James Reed执导的Netflix纪录片（2020）Netflix网站预告片Amanpour和公司评论（18:31分钟）
以下是一些以令人惊讶和质疑的方式呈现自然时间和空间尺度的书籍：
我试着去爱蜘蛛（2019），作者贝瑟尼·巴顿（作家）和贝瑟尼·巴顿（艺术家），彼得·谢伊出版网站YouTube朗读
《心地善良的蜗牛：一个真实的故事》（2021）作者：Maria Popova（作家）和Ping Zhu（艺术家）作者：Maughn Rollins Gregory出版商网站YouTube朗读
3
3. 当一个人以不同的方式看待事物时，这些故事会让你洞察到事物的不同
认真对待差异，意识到不是以人为中心的系统和关系，会激发人们思考如何接近植物、动物、花园、荒野，从而不会因为不知所措或被遗忘而错过它们所能提供的东西。这种兴趣引发了下一个范畴：当人们以不同的方式接近事物时，它们看起来就会不同。
通常，我们在这个世界上根深蒂固的习惯和方式将我们与某些意义维度隔离开来，阻止我们真正看到和关注我们的周围环境。例如，如果我们很少与动物打交道，我们可能缺乏描述性词汇来帮助人们密切关注他们所依赖的动物。这些书为读者提供了转移注意力和尝试新的感知方式的机会：慢下来，活在当下（练习不分心），关注他们第一眼可能错过的细节。读者面对每一种观看方式的价值：随着每一次“焦点”的变化，哪些意义出现，哪些意义退隐到背景中。
这里有一些书，说明了在自然中的不同方式，并提出了关于我们的选择的问题，作为一个在多维世界中非常灵活的大脑。
《猫头鹰的月亮》（1987），作者简·尤伦（作者）和约翰·舍恩赫尔（艺术家）。彼得·谢伊出版网站YouTube朗读
《我负责庆祝》（1995）作者：伯德·贝勒（作家）和彼得·帕纳尔（艺术家）《故事中的思考》作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里（即将出版）出版商网站《开放图书馆的书》YouTube朗读
《停电》（2011）作者：约翰·罗科（作家兼艺术家）彼得·谢伊（即将出版）出版网站YouTube朗读
《丑陋的地方》（2022）作者劳拉·迪尔（作家）和艾玛·佩德森（艺术家）萨曼莎·皮德（即将出版）出版网站
《At the Drop of a Cat》（2023），作者：Elise Fontenaille（艺术家）和Violeta Lópiz(艺术家
《我爸爸的花园》（2023），作者：Jordan Scott（艺术家）和Sydney Smith(艺术家
《弗雷德里克》（2017）作者：Leo Leonni（作家、艺术家）出版商网站YouTube朗读
4
4. 关于孩子们不断问问题的故事
有些人在自家后院或花园里观察蚂蚁，或者跟随毛毛虫的转变，直到它变成一只蝴蝶，他们对这门学科着迷，并将自己的一生奉献给学习更多关于自然系统的知识，并倡导保护非人类空间。写传记是为了帮助孩子们了解这样的职业是如何开始的，他们如何从自己最初的想法发展到更深入的参与。下一个类别探讨了这类文学：不断提出问题的孩子们。
很重要的一点是，我们应该邀请初学者去思考，是什么兴趣和热情让人们一生都沉浸在自然现象中，我们应该邀请他们去尝试这些思考方式。通常，英雄故事指出英雄与普通人的区别，庆祝英雄作为一个成年人，在充分成熟的辉煌。但也有一些故事展示了一生的兴趣是如何开始的，孩子们是如何坚持自己的第一个问题，并随着时间的推移扩大了这些问题。这可能会引发一场讨论：在这个课堂上，每个学生的生活中都有哪些起点，以及如何追求这些最初的冲动。有时候，人们只需要知道，像他们这样的人是有可能对大自然中的某些事物产生兴趣，并以简单的方式追求这种兴趣的。
这类书在儿童实践的哲学方面没有太多的探索，所以我们没有很好的信息来了解如何接近它。Mat Lipman的标准方法是阅读文章并问自己：“什么值得讨论？”——然后以一种接受的方式处理这些反应。另一件可以尝试的事情是：让每个人，包括老师或领导，讲述一个关于自然界中让他们好奇或感兴趣的事情的故事。然后，阅读这本书，看看角色的思维方式与故事中出现的有多少相似。你们有什么共同的问题？你们会如何调查这些问题？接下来可能会有一些有趣的户外活动。有时候，一个好奇的人讲得很好的故事会感染其他人，让他们产生同样的好奇心。以下是我们发现的一些例子：
充斥着问题的嗡嗡声：查尔斯·亨利·特纳的好奇之心（2019），作者：珍妮丝·n·哈林顿（作者）和西奥多·泰勒（艺术家），作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里出版商网站YouTube朗读
《亚历山大·冯·洪堡：探险家、博物学家和环境先锋》（2022），作者、艺术家丹尼卡·诺夫哥罗夫夫著
《脑袋里满是星星的男孩：埃德温·哈勃的故事》（2021），作者伊莎贝尔·马里诺夫（作者）和黛博拉·马塞罗（艺术家）出版
《恐龙女士：第一位古生物学家玛丽·安宁的大胆发现》（2020年）作者：琳达·斯基斯（作者）和玛尔塔·Álvarez migu
5
5. 这些故事质疑：“自然是美还是丑？”
另一种与自然的终身接触源于审美欣赏和艺术创作。所以，关于自然的另一个哲学思考范畴是，自然是美还是丑？
许多人，包括儿童，在自然中发现美与丑：在自然物体的纹理、颜色、图案和结构中，在大场景和风景的戏剧性中。我们中的一些人会和学龄前的孩子进行哲学上的讨论，讨论哪些昆虫是漂亮的，丑陋的，恶心的，还是神奇的。艺术家们有时会向大自然寻求灵感，建造物体和“表演”，颂扬大自然最显著的特征，并将自然的声音、图像、地点和模式融入他们的作品中。扬·埃step通过在大峡谷中每一个有人夺去生命的地方进行冥想，制作了一件表演作品。安娜·洛克伍德（Annea Lockwood）用水下麦克风每隔一段时间采集一次样本，绘制了多瑙河的声音地图。安迪·戈尔兹沃西（Andy Goldsworthy）在森林和草原上建造了精致的短暂建筑，编织草，安置数百片树叶。Remo Campopiano的作品，8位蚂蚁农场，将计算机设备和1000只活红蚂蚁结合在一起。这些作品推翻了以博物馆为中心的艺术观念，让观众思考什么是审美欣赏和艺术“干预”。它们也提出了一些伦理问题：动物和自然物体是否像颜料和粘土一样可供艺术家随意使用，或者它们是否有应该受到尊重的权利和尊严？(也许坎波皮亚诺的活红蚂蚁不想成为活雕塑的一部分。艺术家们模仿戈尔兹沃西的短暂作品已经破坏了景观和生态系统。)
这里有一本书，探讨了不同的事物在不同的生物看来是如何美丽的：
安东内拉·卡佩蒂（作家）和梅丽莎·卡斯特里翁（艺术家）的《多美》（2021）出版商网站YouTube朗读
下面是一本书的一个例子，它传达了对大自然的美丽和秩序的体验——想象一个著名艺术家的青春：
《一个叫野口勇的男孩：野口勇的故事》（2021）作者：詹姆斯·杨（作家兼艺术家）Maughn Rollins Gregory出版网站YouTube朗读
这部纪录片展示了当代艺术家使用自然场景和材料的一种方式，从中可以提取有用的片段。
安迪·戈尔兹沃西：河流与潮汐（节选）导演：托马斯·里德尔斯海默（2002）YouTube纪录片
注意：教师可能会简单地展示艺术作品，而没有太多的解释背景，作为这些讨论的起点。
6
6. 从研究自然中寻找联系的故事
环境科学家已经发展出强大而复杂的思维方式，特别是关于自然系统相互依存的想法。厨师、园丁、观鸟者和农民也注意到相互依存和因果关系的长链。这些想法可以在花园、后院和荒野地区得到证明：它们具有非常广泛的应用。所以，下一个类别是：追踪从研究自然中产生的联系。
这是儿童文学最基本的关注，看一件事如何导致另一件事，找出各种各样的联系，看是什么把一组事件或演员联系在一起。我们可以看到《山谷里的农夫》和《杰克盖的房子》是一种联系剧的模型。一些关于自然的书在寻找联系方面做了一项特别有趣的工作，从而塑造了一种思维模式，这种思维可能会在一群孩子中形成一种习惯：问：“这与什么有关？”这如何融入更大、更有意义的关系网络？”下面是一些例子：
《黄石公园的狼：一个重新野化的故事》（2022年），作者凯瑟琳·巴尔（作家）和詹妮·戴斯蒙德（艺术家）
《湖的深度和天空的高度》作者：金智贤（艺术家）《故事中的思考》作者：梅根·简·拉弗蒂（即将出版）出版社网站
什么是河流？（2021年）作者：Monika vaicenavi
几乎没有，但一切：一本关于水的书（2021）由Hiroshi Osada（作者）和Ryōji Arai（艺术家）出版社网站
Jason Gruhl（作者）和Ignasi Font（艺术家）的《Everything Is Connected》（2019）
《我试着爱上垃圾》（2021）作者：Bethany Barton(作家兼艺术家
7
7. 讲述对自然世界的精神反应的故事
参加户外活动的儿童和成人，超越了他们的直接目的和项目，有时对世界的秩序和美有强烈的反应，这些反应不能很好地概括或理论。哲学讨论可能是尊重和探索这些反应的最合理的地方，它列出了对自然世界的精神反应。
世界上大部分地区的文学，包括儿童文学，都以描述人类在自然中的经历为特色，这些经历涉及灵性、超越或敬畏——这些术语可能意味着神圣或超自然。这些针对儿童的文本的作者认识到，儿童可以与大自然有这样的体验，这样的体验可以成为儿童生活意义的重要组成部分。
这样的儿童故事推荐的态度或观点是：减少自我，扩大一个人的视野，唤醒敬畏和崇敬，欣赏宁静，庆祝相互联系，对同情持开放态度。一些人还描述了将自己置于这种体验的方式，包括仪式和节日仪式。
这些故事令人深思。体验可能有哪些不同的品质，我们该如何命名和描述它们？体验自然的潜在意义范围是什么？这些经历的价值是什么？他们是否重要到让我们在生活中更频繁地邀请他们？为了达到这个目的，我们需要改变或交换什么？
这种哲学探究有两个重要但截然不同的方向。一种是发展一种共同的语言来表达孩子们逐渐认识到的一种共同的经历，也许将这种语言与文本中所表现的自然和精神的文化话语联系起来。另一种是帮助孩子认识和欣赏那些没有被广泛分享的冲动和经历，它们可能特别脆弱。如果有礼貌地引导，哲学反思可以帮助孩子们保持他们的差异，抵制挑衅，总是让所有的事情都有公共意义。在接近对自然的精神反应时，用一个故事圈来围绕一篇具有煽动性的文章展开哲学探究，这可能特别有用：讲一个你有过类似经历的故事。
这里有一些书可能会引发这种对话：
《死鸟》（1944）作者：玛格丽特·怀斯·布朗（作者）、雷米·查利普（1965年艺术家）和克里斯蒂安·罗宾逊（2016年艺术家）《故事中的思考》作者：彼得·谢伊1965年版开放图书馆2016年出版商网站2016年版YouTube朗读
jonathan arno Lawson（作家）和Sydney Smith（艺术家）的《Sidewalk Flowers》（2015）Samantha Piede的《Thinking in Stories Review》（即将出版）出版商网站YouTube朗读
作者：尼基·格莱姆斯（作者）、杰里·平克尼和布莱恩·平克尼（艺术家）《树林漫步》（2023年）作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里（即将出版）出版商网站YouTube Read-Aloud
《迷失的灵魂》（2021），作者奥尔加·托卡尔丘克（作家）和乔安娜·孔塞乔（艺术家）在出版商网站YouTube上展示
8
8. 考虑到人类对自然世界的干预以及人类与自然系统的关系的故事
人类的行为和建设破坏了美丽的生态系统，污染了水域，毁灭了物种，并使气候变化非常迅速和不可预测。在某种程度上，这一现实将出现在所有儿童身上——当然，更多的是那些国家即将被海平面上升淹没的儿童，或者那些因缺水或洪水而无法生存的社区的儿童。哲学必须帮助人们体验和思考痛苦的伦理和政治现实，在一个许多不可挽回的决定已经做出的世界中，作为火狐体育行动者找到自己的方式。公平地说，开发只是人类与自然互动的一种方式；人类也是野生空间的保护者，有时也是动植物群落的好邻居。考虑到人类对自然世界的干预以及人类与自然系统的关系的类别中的书籍为开始这些对话提供了资源。
在我小的时候，我的叔叔为了扩大他的耕地，在他的土地上毁坏了一片森林。这似乎是一个耻辱，但我不能说这是错的。那块地是他的，没有别人在用。土地本身，或者土地上的动物和植物，是否有权利，或者森林在某种程度上是神圣的？这个问题一直困扰着我，因为我所知道的所有有趣的空间都很容易被铺砌、开垦或以某种方式破坏。它现在延伸到物种，自然的生活方式，可能会灭绝。
在我叔叔的晚年，他投入了时间和资源来保护他的土地上一个他认为没有必要的大坝项目的土著圣地，并资助了一场官司，一直打到北达科他州最高法院。这对人与土地的关系和责任形成了不同的看法。
在这个类别中，与之前的一些分组一样，可用的作品形成了一个连续体，人类与自然空间和系统之间的一系列不同关系。我们希望，随着这个参考书目的成熟，我们可以找到对关系的描述和解释，超越熟悉的区别，考虑到人与自然之间的界限并不重要的文化，或者以令人惊讶的方式想象。
这里有三种关系可以作为开始：
防御/保护-保留重要或必要的东西。
《失落的话语》（2018）作者：罗伯特·麦克法兰（作家）和杰基·莫里斯（艺术家）出版商网站YouTube朗读
剥削——使自然系统的目的和完整性服从于人类的计划和目标。
《劳拉克斯》（1971）作者：苏斯博士（作者兼艺术家）《故事中的思考》作者：梅根·拉弗蒂出版商网站YouTube朗读1972年动画电影
《两个岛》（1985）作者：伊万·甘切夫（作家、艺术家）加雷思·b·马修斯（Gareth B. Matthews）
《伊娃》（1988）彼得·迪金森著（作者）《故事中的思考》梅根·简·拉弗蒂著（即将出版）出版商网站作者网站维基百科条目
米歇尔·洛德（作家）和朱莉娅·布拉特曼（艺术家）的《我们制造的烂摊子》（2020）出版商网站YouTube朗读
地球有感觉吗？（2021）作者Marc Majewski（作家和艺术家）出版商网站作者网站YouTube Read-aloud
非剥削性关系：花园、农业、家养动物
《菲格·牛顿爵士与坚持的科学》（2023），作者：索尼娅·托马斯，作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里（即将出版）出版社网站
9
9. 这些故事讲述了儿童和年轻人如何了解自然，就在他们生活的地方
考虑年轻人的第一步似乎很重要：如何更多地参与和更好地了解自然——走出纯粹的人类世界的第一步。有人可能会认为这是关于环境科学的第一次实验，儿童和年轻人如何了解自然，就在他们生活的地方。
孩子们种植花园，养鸡，建造树屋，制作泥巴和沙堡，与宠物建立关系，并且比社区中的大多数成年人更了解特定的沼泽或山腰。有些人甚至以这种方式开始科学或艺术生涯。虽然我们不能为这些可能性提供哲学处理的讨论计划，但在哲学上思考自然的参考书目中，包括一些对那些想要接近自然的人开放的选择的考虑似乎很重要。下面是一些我们觉得有用的书：
《幸运的更高力量》（2007），作者：苏珊·佩登（作者）和马特·费兰（艺术家）。《故事中的思考》，作者：彼得·谢伊，出版网站：开放图书馆
《西南日出》（2020）作者：尼基·格莱姆斯（作者）和马特·费兰·温德尔·迈纳（艺术家）《故事中的思考》作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里出版商网站朗读YouTube视频
《自家后院的科学》（1965），作者：伊丽莎白·k·库珀（Elizabeth K. Cooper，作家兼艺术家）
《有翼的奇迹：解决君主迁徙之谜》（2020）作者Meeg Pincus和Yas Imamura（艺术家）Maughn Rollins Gregory的《故事中的思考》（即将出版）出版商网站作者网站大声阅读YouTube视频
10
10. 这些故事讲述了儿童和年轻人在解决紧迫的环境政策问题时的选择、责任和特权
青年活动人士，其中一些非常年轻，要求参与旨在保护自然环境和生物、补救对自然世界的破坏、发展可持续的替代方案，以取代浪费和破坏性的生活方式的政策讨论。过去，儿童和年轻人在这些问题上都听从成年人的意见，但是，随着有效火狐体育行动的最后期限日益临近，能否将儿童和年轻人排除在导致不可撤销决定的政策对话之外，这是一个紧迫的正义问题。这些后代将在他们的一生中感受到这些决定的影响。
每一个成长中的年轻人都面临着另一个艰难而重要的问题：考虑到我的时间、才能和精力都在竞争，我的主要工作是什么？哪些紧迫的问题和危机是我的责任？我如何找到一个道德使命，我如何在我的道德“使命”和我生活的其他方面之间进行调解？
最后一部分是关于儿童和年轻人在处理紧迫的环境政策问题上的选择、责任和特权。
儿童和青年活动人士的传记故事是讨论的起点。似乎重要的是，这样的集合包括(1)政治组织和和平抗议，以及(2)公民不服从和干预行为。为年龄太小而不能投票的人制定适当的选择方案，这是一个严肃的哲学问题，因此在当前的选举政治中并不重要。显然，几个世纪以来，关于那些没有代表权的人对政治制度的要求的政治讨论——这个国家建国时提出的问题，以及内战和选举权运动期间提出的问题——都与这个问题特别相关。孩子们将不得不忍受无法改变的决定；他们当然有权利参与这些决定。这里有一些书可以开始这些讨论：
《泄密》（2021），作者凯特·里德·佩蒂（作家）和安德里亚·贝尔（艺术家）。作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里和梅根·简·拉弗蒂
阿曼达·戈尔曼（作家）和克里斯蒂安·罗宾逊（艺术家）的《某一天，某件事》（2023）《故事中的思考》作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里出版商网站YouTube朗读
《格蕾塔·桑伯格》（2023）作者：玛丽亚·伊莎贝尔·桑切斯·维加拉（作者）和安克·韦克曼（艺术家）《故事中的思考》作者：莫恩·罗林斯·格雷戈里出版社网站YouTube Read-aloud
《我们是水保护者》（2020）作者卡罗尔·林德斯特伦（作者）和米凯拉·高德（艺术家）彼得·谢伊的《故事中的思考》（即将出版）出版商网站作者网站YouTube朗读
《红木火狐体育行动》（2011）作者：S. Terrell French（作家兼艺术家）出版商网站图书网站The Book at The Open Library
致谢
这种对类别和建议标题的初步描述是由《故事中的思考》编辑委员会（Peter Shea, Maughn Rollins Gregory， Megan Jane Laverty和Sam Piede）在与以下教育家和哲学家协商后制定的：
Ellen Cahill Brenda dale Alaina Gostomski LeAnn M. Holland Roberto Franzini Tibaldeo Aaron Yarmel