2018年10月26日星期五上午8:30 -下午4:00
会议中心（大学大厅7楼）火狐体育火狐体育火狐体育，新泽西州
请注意：报名截止日期为2018年10月19日。注意：将获得七(7)个专业发展学分
注册费（含早、午餐、停车）50美元（研究生/意大利语准教师仅需25美元）
主题演讲:
Annavaleria Guazzieri，意大利总领事馆教育办公室
在艺术和语言之间架起桥梁
艺术和语言一样，都是人类生活的基础。不是艺术家或艺术评论家的语言教师可以通过在语言课程中引入艺术来培养学生的创造力、乐趣和更深层次的语言学习。虽然艺术和外语教学通常在学校课程中没有紧密联系，但这次演讲将试图抓住艺术在学习外语或第二语言的过程中所起的作用，在两个看似遥远的知识领域之间架起一座桥梁。
从内容和语言综合学习方法（CLIL）的基本原则出发，将为教师提供一个响应不同学生兴趣和能力的操作模型，适用于从小学到高中的许多不同年龄组和背景。
艺术和美是意大利文化和生活的核心。目前，意大利有53个联合国教科文组织遗产，其中许多包括整个城市（佛罗伦萨、罗马、那不勒斯、巴勒莫）和/或自然栖息地（如白云石、威尼斯及其泻湖、伊奥利亚群岛等）。
意大利语教师可以在意大利或世界艺术家创作的大量艺术作品中找到灵感，也可以在自然美景中找到灵感，使意大利语教学更具创造性和参与性。
艺术，以其多种形式和语言，提供了一个强大的手段，整合“学生的自我”和她/他积极参与语言学习过程。此外，CLIL的艺术活动还提供了与目标语言文化接触的机会（不以种族为中心，相反，展示意大利艺术对其他文化的开放性），更多地了解意大利的历史和地理，并为当地的实地考察提供动力，特别是在大纽约地区，这是意大利杰出艺术收藏品的所在地。
教学中的意大利艺术&意大利语教学的艺术
小组讨论由Enza Antenos主持，火狐体育
小组成员包括：Annavaleria Guazzieri，意大利总领事馆；Matteo Broggini，意大利语言和文化中心（米兰）；Matilde Fogliani, The Graduate Centure, CUNY & Luisanna Sardu，曼哈顿学院；