总统在马丁·路德·金博士纪念早餐会上的讲话
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主题演讲马丁·路德·金博士第46届年度纪念早餐纽瓦克基督教青年会及附近地区纽瓦克，新泽西州2017年1月13日苏珊·a·科尔，火狐体育校长
大家早上好。今天能被邀请和你们在一起，我感到无比荣幸。
在我真正开始这里之前，也许最好提醒大家已故的伟大的雪莉·奇泽姆，她是第一位当选为美国国会议员的非洲裔美国女性，也是第一位竞选美国主要政党总统提名的非洲裔美国女性。我非常钦佩的雪莉，有一次说了一句话，大意是说，她的与众不同并不在于她的肤色或性别；是她的大嘴巴。你可能很快就会对我有同样的想法——我指的是嘴部。
今天早上在房间里聚集的许多人非常关心这个城市和它的人民的未来,我们收集在一个时刻,当这个国家历史上第一位黑人总统即将结束,而当,作为一个国家和一个民族,我们似乎有点困惑于我们作为一个民族,我们似乎失去了一种确定性如何找到一个更好的未来之路。正是在这种混乱和不确定之中，我们聚集在一起，向现代伟大的领袖之一马丁·路德·金致敬，并纪念他给我们社会留下的非凡遗产，其中一部分遗产是一个两次选举巴拉克·奥巴马为总统的国家。当我想到金博士和他的成就以及我们现在所处的位置时，我发现自己想起了埃莉诺·罗斯福说过的话。她说：“我们应该为前人的成就感到高兴，为我们继承的遗产感到自豪，但要时刻保持警惕，未来是我们自己创造的。”“未来是我们自己创造的。
创造一个公正社会的目标从来没有实现过，但它总是可以实现的。它永远不可能一劳永逸地实现，因为世界的构成在不断变化。人来人往，我们周围的一切都在变化，所以我们不可能一劳永逸地到达那里。我们只能走在通往那里的道路上，把责任代代相传，去做创造一个公正社会所必需的工作。此时此刻，在这个地方，这个责任属于我们。因此，今天我们可以为过去的成就感到高兴和自豪，我们可以庆祝过去的伟大领袖和他们为我们留下的遗产，但未来不再由他们来创造。只有我们才能创造未来。
这样的未来永远不会是一个完全公正和公平的世界；世界上不会没有失望和痛苦；这将是一个没有不必要的仇恨和偏见的世界；这将不是一个让我们每个人都能在完全理解、接纳和友善的环境中度过余生的世界。不可能，因为人不是完美的。时不时地，我们心怀怨恨，我们把自己看得比别人更重要，我们屈服于恐惧，我们忘记了生活中最重要的东西，我们无法信任别人，我们无法正直地站起来。所以未来永远不会是完美的。但未来可以比今天更好，而且，每一天，我们都可以努力建设一个比今天更好的明天，为了我们的孩子，我们必须这样做。
我最欣赏马丁·路德·金的一点是他不可动摇的乐观主义。半个世纪前，1964年12月10日，当他接受诺贝尔和平奖时，你可以从他的话中听到这种乐观。当时我还是个年轻的研究生，听过他的演讲，他说，你们应该记得
“今天，我怀着对美国的坚定信念和对人类未来的大胆信念接受这个奖项。我拒绝接受以绝望作为对历史含糊不清的最后回应。我拒绝接受这样一种观点，即人类目前本性的“非性”使他在道德上无法达到他永远面临的永恒的“应性”。我拒绝接受这样一种观点：人只是生命之河中的一艘漂浮物，无法影响周围正在发生的事件。我拒绝接受这样一种观点，即人类如此悲惨地与种族主义和战争的无星午夜联系在一起，以至于和平与兄弟情谊的光明黎明永远不会成为现实。”
他说，这种乐观和信念“能给我们勇气面对未来的不确定性”。如果金博士今天和我们在一起，如果他调查一下全世界由仇恨和偏见引发的严重危机，如果他调查一下在离我们更近的地方，那些在我们自己的街道上死去的年轻人，以及在应该尊重民主的政府选区里说出的丑恶言论，他会感到悲伤，但他不会绝望，而且肯定会说，我们在这个世界上还有很多事情要做。
所以，谈到这项必要的工作，我要告诉你们，我从心底里绝对肯定，一个更美好的明天取决于我们为我们所照顾的新一代提供的教育质量。要建立一个人人都有机会发挥潜能和发挥独特才能的公正社会，一切都有赖于教育。照顾我们的年轻人需要很多东西——他们需要爱，他们需要安全，他们需要保健，他们需要食物和住所，他们必须接受教育——如果他们能够为我们的社会做出充分贡献，反过来，如果他们能够供养和培育下一代。我一生致力于建立公立高等教育机构，我这样做是因为我绝对相信，在当今世界，为尽可能多的人提供高质量的高等教育是自由民主社会的重要基础。
美国的民主在很大程度上是建立在追求宗教自由的基础上的，人们有权利走进与他们信仰相符的任何教堂的大门。但是，另外两扇门很快变得重要起来，它们定义了我们民主制度的基本品质：校舍的门和投票站的门。这两个门之间有着不可分割的关系。教育是行使公民权的绝对基础。1816年，托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson）——他虽然不是一个完美的人，但绝对是美国民主的主要缔造者之一——说：“如果一个国家期望既无知又自由……它所期望的从来没有、也永远不会发生。”正如杰斐逊所熟知的，教育是民主的基石。它是通往自由的道路。我们知道。人民知道这一点。美国一直都知道这一点。然而，我们仍然未能确保所有公民都能获得高质量的教育，以确保他们的自由。确保他们的自由，我指的是确保他们充分参与美国民主和社会的特权和义务。1949年，曾担任芝加哥大学校长多年的美国伟大教育家罗伯特·梅纳德·哈钦斯说：“我们不知道教育能为我们做些什么，因为我们从未尝试过。”那是半个多世纪以前的事了。当我们今天看我们的社会，当我们看到人们在一个经常充满暴力、经常感到敌意和不受欢迎的世界里努力寻找一种建设性的生活方式时，我要说，今天更有意义的是，我们不知道教育能为我们的社会做些什么，因为作为一个整体，我们从来没有尝试过教育。
我们都认识到，我们已经进入了信息时代的新世界和全球经济的世界。新技术可以在几分钟内提供比过去一个有学问的人需要多年努力才能获得的更多的知识。虽然这些新技术有可能使获取知识的途径民主化，但这也意味着，与人类历史上任何时候相比，拥有能够获取、操纵和使用所有这些信息的知识库的人和没有这方面知识的人之间，拥有数学和分析技能、计算机和沟通技能的人和没有这方面技能的人之间，将会出现一条界限。如果在社会上曾经有一条能读书和不能读书的人之间的明显界线，我向你保证，由不可阻挡的技术进步所形成的那条界线，将比昨天用来区分识字和不识字的人的那条界线更加难以逾越，更加难以穿透。
这个房间里的每个人都了解我们社会的界限——肤色的界限，阶级的界限，所有这些界限定义了我们可以获得的机会和我们无法获得的机会。我们在座的许多人都亲身经历过跨越这些界限所付出的努力。但我要说的是，这些古老的、熟悉的句子在未来会显得微不足道，因为在21世纪，那些能够真正接触到知识基础的人和那些无法接触到知识基础的人之间，存在着巨大的距离。而获得这些知识的途径，虽然不是完全的，但在很大程度上，是由人们在美国课堂上的经历所控制的。确保这种体验的质量是当今最重要的政治问题，人们也知道这一点。所有关于人的观点的民意测验和调查在这个国家找到一个非凡的共性的意见在这个问题上,从贫穷到富有,从南到北,从最新的我国居民家庭的人世世代代在这里——他们都共享一个相似的观点,教育成就,特别是高等教育,已成为中央全面参与资格在美国的生活方式,就像上个世纪获得免费公立学校教育一样。
当我们谈到我们学校的成绩差距，谈到合格教师的短缺，谈到科学设备的缺乏，谈到学校对我们的孩子不安全，谈到学校不能让非裔美国男孩的学业成绩被接受，我们谈论的不仅仅是那些限制我们社区年轻人的职业机会和经济福利的事情。我们还在讨论一些更基本的问题，这些问题限制了成千上万的年轻人为公民身份做准备。在全国范围内，黑人学生的高中毕业率和大学入学率太低，而且一直没有增长。2015年，约有21.5万名黑人学生作为新生进入大学。以黑人人口总数为基础，如果黑人新生以全国总体入学率进入大学，那么可能会有大约30万名黑人大学新生。简而言之，我们的社会每年都在失去多达8.5万受过教育的黑人公民的利益，他们本可以带来才华和能力。这是我们国家不可弥补的损失。[iii]
让我谈谈一个相关的性别问题。从20世纪80年代开始，全国所有种族的女性开始扭转之前的历史趋势，开始获得大多数学士学位和硕士学位，自2005年以来，她们获得了大多数博士学位。女性为了平等接受高等教育而进行了长期艰苦的斗争，她们实现了这一目标。我们需要继续鼓励我们的女孩在社会上，在所有的专业和职业中争取她们的充分地位；在我国，争取妇女权利的斗争远未结束。然而，与此同时，特别是在贫困和因歧视而产生的社会障碍所困扰的社区，我们需要正视这样一个事实：我们正在失去太多的男孩。我们的男孩来到这个世界上时强壮、美丽、充满希望，当他们是青少年，应该为上大学和他们的未来做准备时，我们已经失去了太多的孩子，他们缺乏自信、绝望、社会压力迫使他们远离教育，走向破坏性的行为模式；我们因毒品、死亡和监狱而失去了太多的人。让我给你两个严峻的数据。每100名15至19岁的黑人女孩死亡，就有310名同龄黑人男孩死亡。在所有种族中，每100名18岁以下的女孩被关押在州监狱，就有2532名18岁以下的男孩被关押在州监狱。当然，这些数字对苦苦挣扎的社区打击最大，这是我们无法接受或接受的数字。
根据最新的联邦数据[v]， 2014年，美国黑人男性在本科阶段接受高等教育的人数约为92.5万人，而黑人女性约为150万人。换句话说，黑人女性的大学入学率比黑人男性要高得多，女性获得的学士学位占非裔美国人获得学士学位的64%。同样，在学士学位后的研究生或专业入学人数方面，黑人男性占11万人，黑人女性占25.6万人，这使得黑人女性在研究生和专业课程中的出给率大大高于黑人女性，女性获得了非洲裔美国人中70%的硕士学位和64%的博士学位。在所有种族和族裔群体中都存在类似的性别差异，但是，这些差异再次对经济紧张的人口造成了最严重的打击，当缺乏教育准备使大量男性被排除在好工作之外，无法建设性地参与经济活动并为支持家庭作出贡献时，这些差异破坏了家庭，破坏了社区的稳定。我们必须继续支持我们的女孩，但我们必须拯救我们的男孩。
当我们有幸当选美国第一位黑人总统时，也许我们中的许多人认为，这场斗争会变得容易一些。但是，为一个公正的社会而奋斗从来都不是一件容易的事，我们需要继续为我们的孩子而奋斗。我们需要为学校而战，让学校成为严格学习和培养性格、抱负、勇气、决心和理解力的避风港。我们需要与那些出于政治原因篡夺我们学校的人作斗争，与那些试图从我们的孩子身上赚钱的人作斗争，与那些通过无能、糟糕的政策、贪污或腐败，吸走本应用于支持我们孩子教育的资源的人作斗争。我们需要为我们的儿童争取营养丰富的食物、体面和安全的住所以及合格和可获得的医疗保健的权利，以便他们身体健康并能够从学校受益。我们需要争取合理的拨款，以支持我们的公立高等教育机构，并争取国家财政援助政策，不要像现在这样惩罚成千上万正在就读和想要就读公立高等教育机构的学生。我们还没到那一步；这场战役离胜利还很遥远。我们有太多的孩子每天醒来时，并没有感到自己有能力、受欢迎、被鼓励去追求梦想。
今天，我作为新泽西州第二大大学的校长向大家发表讲话。这所拥有21,000名学生的大学在100多年的时间里一直致力于满足我们社区的高等教育需求。就在过去的六七年里，我们已经获得了近1300万美元的联邦拨款，用于支持纽瓦克学校的项目，如城市教师实习和数学教育；我们带来了300多万美元的企业和基金会赠款，为纽瓦克学校培养优秀的科学教师，支持环境和计算机科学学生的暑期课程，创建表演艺术的桥梁课程，并支持教师的专业发展。我们为成千上万的纽瓦克学生筹集了奖学金，今天，大约有3500名来自埃塞克斯县的学生在这所大学学习，其中来自纽瓦克的学生最多。今天在座有多少人将要，曾经，或者有家人曾经在火狐体育读书？请举手。但是，就大学所做的一切而言，我们所作的努力还不够。我们需要做得更多，今天，我向你们保证，我们将做得更多，为你们的努力作出贡献。如果你们邀请我们，我们会去你们的学校，和你们的老师和学生一起工作。如果你邀请我们，我们会去你的社区组织和教堂，和年轻人和他们的家人交谈。我们将为你们和你们的孩子提供更多参观大学的机会，让他们亲眼看到高等教育的世界是什么样子，让他们自己看到高等教育是为他们而设的，大门是为他们敞开的。我希望你能来。让我再次指出，凯伦·彭宁顿博士，我们负责学生发展和校园生活的副校长。拿着她的名片。打电话给她。让我们开始工作吧。
我知道，就像太阳在早上升起，在晚上落下一样，充分参与、有生产力和有创造力的公民并不是生来就存在于这个世界上的；它们是由教育造就的。伟大的玛丽·麦克劳德·白求恩，白求恩-库克曼学院的创始人，说过：“教育是美国伟大的冒险，是世界上最大的民主实验。”她说得完全正确。我们必须为经济机会而教育；我们必须为追求有用的职业而进行教育；我们必须进行文化教育和热爱学习的教育；但最重要的是，我们必须进行民主教育。这意味着教育那些准备在世界上负责任行事的公民。它意味着教育和塑造开放的思想，公平和平衡地追求事实，保持广阔的视野，尊重不同意见；它意味着教导和塑造宽容、正派和公平——这些正是民主社会的标志和基础。当然，受过这种教育的人将建设一个更美好的世界。这就是我们必须追求的目标，我们必须从每一个孩子出生的时候就开始，永远不要忘记公民不是天生的；它们是由教育和我们所有人的努力造就的。
Vivek Murthy医生是一个39岁的年轻人，他出生在一个从印度移民到英国，最终移民到美国的家庭，他被奥巴马总统任命为美国卫生部长。他最近被《纽约时报》引用，他说的话简单而完美地表达了我想说的。他说，他“开始相信，美国是我们对彼此做出的承诺。”
作为火狐体育（Montclair State University）的校长，我承诺，我们的大学将与你们站在一起，与我们面临的巨大挑战作斗争，建设我们的孩子应得的社会。我们将继承金博士（Dr. King）的乐观主义、拒绝绝望和绝对的信念：“当人们追求正确的东西，并愿意为此做出牺牲时，就会胜利。”[6]
谢谢你！
[1]选自大卫·b·罗斯福，《祖母》，《埃莉诺·罗斯福个人历史》，纽约：华纳图书公司，2002年，扉页，无出处。
[ii]致查尔斯·扬西上校的信，1816年1月6日
[iii]数据来源：《高等教育机会》，佩尔高等教育机会研究所，第282期，2016-4。
[iv]数据来源：高等教育机会，佩尔高等教育机会研究所，第271期，2015年1月。
[5]参考文献，《高等教育》第282期和《NCES教育统计文摘2015》。
[6] 1968年4月3日，马丁·路德·金博士去世前一晚，在田纳西州孟菲斯梅森神庙对罢工环卫工人的演讲。
