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胡欧博士为香港中文大学计算机学院计算机科学教育助理教授。他于2023年秋季加入CSAM，从哥伦比亚大学师范学院毕业，并在那里获得了硕士和教育学博士学位。在教学技术和媒体。他的本科学位是天体物理学，并在加州大学伯克利分校辅修教育学。他的研究实验室Hu-Au XR实验室广泛研究人机交互（HCI）和沉浸式学习。具体的研究兴趣是为STEM科目创建混合现实（MR），虚拟现实（VR）和增强现实（AR）学习体验。其他研究兴趣是游戏设计和游戏开发。他在研究生和本科阶段教授了5年以上的课程，如XR和游戏的设计与开发，Python入门，Java入门和早期儿童教育的STEM方法。他还在奥克兰和加州伯克利拥有10多年的高中物理、数学和机器人教学经验。在纽约，他曾在中学和里克斯岛RNDC教授游戏设计。目前，他是计算机学院的教学协调员，负责监督AMAT 120、STAT 109和CSIT 104课程的质量。高级人员：火狐体育从维克森林大学和礼来捐赠公司获得的教育品格倡议机构补助金- 100万美元高级人员-新泽西州教育部，“火狐体育计算机科学教育中心”- 30万美元
专业化
科学教育中的虚拟现实、增强现实和混合现实。游戏和学习游戏设计沉浸式学习环境人机交互http://www.virtualrealityforeducation.com
简历/简历
办公时间
春天
- 周一
- 上午11:30至下午1:00
- 理查森109
- 周三
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- 上午十时至下午一时
- 给我发电子邮件确认时间
研究项目
播下品格成长的种子：利用虚拟现实的伦理探究发展公民和社区责任
这项耗资100万美元的项目由维克森林大学和礼来基金会赞助，将专注于开发和评估一门品格教育课程，该课程将融入虚拟现实体验，并满足密歇根州立大学新普通教育课程中提出的以品格为中心的学习目标。迄今为止，关于在品格教育背景下使用虚拟现实的研究很少，但“VR有可能为当前的品格教育运动做出积极而重大的贡献”（Harrison, 2023，第16页）。这是首个此类项目，有可能覆盖密歇根州立大学18,000名本科生，如果成功，将与其他有兴趣使用虚拟现实技术加强品格教育的教育机构共享。
VR化学实验室
虚拟现实化学实验室是一种沉浸式的互动体验，模拟化学实验室练习和相关的“分子世界”。涉及该产品的研究探索了改善宏观和亚微观化学主题之间联系的方法，虚拟实验室模拟中的学生行为，VR实验室的学习成果，以及VR学习环境中的各种交互功能。
VR人脑时间
与Thomas Mueller博士的“基因、大脑和行为”课程（BIOL 319）合作，胡欧博士为学生创造了一个互动的VR体验，探索人类大脑的内部结构。该应用程序包括内容测试、大脑结构位置测试、大脑演练和多人游戏功能。关于虚拟现实学习环境中的学习成果、动机和社会体验的研究正在进行中。