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作为学院事务副教务长（APFA）， Emily Isaacs是教务长领导团队的重要成员，领导制定和执行统一的教师招聘、晋升和发展战略。APFA为教师招聘、入职和晋升提供了明确的途径和支持；教师认可，教师专业和领导力发展。支持各阶层的教师，AFPA与其他高级学术领袖合作制定并执行这一愿景，以推进机构目标，营造一个支持性和包容性的学术环境，并促进教师的卓越表现。Emily Isaacs还负责管理卓越教师办公室（Office for Faculty Excellence， OFE），该办公室授权处于所有职业阶段的教师在教学、研究、领导和服务方面发挥最大潜力。通过包容性、全面性和战略性的专业发展，OFE支持教师在自身发展中取得成功，同时推进火狐体育的使命，即扩大接受教育的机会，促进学生的成功，并通过奖学金和社区参与促进共同利益。艾米丽·艾萨克斯还在写作研究系任职。她的研究主要集中在写作教学法和评估，以及高等教育的教学、学习和管理。艾萨克斯教授的奖学金专注于写作指导和管理的最佳实践，美国四年制大学写作指导和支持的国家状况，以及公立高等教育的教学和学习。她的文章发表在教育学、大学英语、写作项目管理、写作中心杂志、教学写作杂志、高等教育编年史和一些藏书中。此外，她还是三本书的作者，包括在州立大学写作（犹他州立大学）。如今，她正在为约翰·霍普金斯大学出版社撰写一本名为《培养强大的学生》的书，并撰写有关高等教育领导力的文章。

专业化

写作指导、评估与写作项目管理高等教育中的教与学

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