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作为一名组织沟通的学者，我特别关注的是民主的环境，在这种环境中，成员可以分享领导权，合作创造和解决问题，并在文化、道德和态度上的差异中培养健康的关系。在一个日益以民主化、全球化、去中心化和彻底网络化互动为特征的组织格局中——所有这些都是通过新兴的通信技术推进的——利益相关者授权的问题正迅速变得更加重要和复杂。正如约翰·杜威所观察到的那样，民主与其说是一种治理机制，不如说是一种要在我们日常生活的交际环境中实现的道德理想，那么这些问题是我们所有社区所固有的，涵盖了住宅和公民环境、政治和治理、工作、商业、教育、娱乐、新闻等等。通过我的奖学金，我的目标是询问和庆祝关系利益相关者的概念，并发展和应用对话和协商沟通能力，以实现人们的相互赋权和组织福祉。

专业化

我的奖学金一般分为三个主题类别，它们都与我对民主组织环境的兴趣有关。这些类别是：公民背景下的协商民主；数字媒介的民主互动；民主的教学方法。已发表的奖学金包括：Kelshaw， T.（2018）。管理社区参与教学法：对问题的预期方法。通信管理学报，37(1),pp.13-17。Kelshaw， T.（2015）。穿会员专用夹克：婴儿潮一代和从分享到购买社区的转变。在T. Gencarelli和B. Cogan（编），婴儿潮一代和流行文化：对美国最强大的一代的调查。加利福尼亚州圣巴巴拉：Praeger/ABC-CLIO。49 - 65页。Kelshaw， T.（2010）。公众审议和修辞上的“真实”：平衡共和-民主结构中的成就和复杂性。沃尼克和史密斯（编），修辞学的责任。朗格罗夫，伊利诺伊州：波兰德出版社。117 - 128页。Kelshaw, T & Lemesianou， C. A.（2010）。新兴网络民主：数字媒介社会结构中正式和非正式控制的动态。见T. Dumova & R. Fiordo（主编），《社交互动技术和协作软件研究手册：概念和趋势》。好时，宾夕法尼亚州：IGI全球出版。404 - 416页。Kelshaw， T., Lazarus， F., and Minier， J.（编辑）（2009）。服务学习伙伴关系：对社区和学生的影响。旧金山：乔西-巴斯。Kelshaw， T., & Gastil， J.（2008）。当公民和官员见面时（第2部分）：面对面的公共会议的类型。国际公众参与杂志，2(1),33-54。Kelshaw， T.（2007）。非正常公共话语的理解：对话与思考的定义。国际公众参与杂志，1(2),69-90。Kelshaw， T., & Gastil， J.（2007）。当公民和官员会面时（第1部分）：公共会议关键要素的变化。国际公众参与学报，1(2),1-17。John， J. & Kelshaw， T.（2007）。记住记忆?第二部分：对传播学中一个制度关键词的修辞学评论。通讯评论，7(3),360-368。凯尔肖，T.和圣约翰，J.（2007）。记住记忆?传播学研究中一个制度性关键词的出现与表现。通讯评论，7(1),46-77。Natale， D, Brook， K, and Kelshaw， T.（2007）。社区-校园伙伴关系的批判性反思：承诺和绩效。合作伙伴关系研究，4(1),13-22。Kelshaw， T.（2006）。社区问题论坛促进。在L. W.休根伯格和B.休根伯格（编），教学理念的基础课程：第10卷。迪比克：Kendall/Hunt Publishing。197 - 204页。Kelshaw， T.（2006）。沟通作为政治参与。在G. J.谢泼德，J.圣约翰和T.斯特里法斯（编），通信作为…：理论立场。千橡市，加州：Sage出版社。Burkhalter， S., Gastil， J., and Kelshaw， T.（2002）。自我强化的公共审议模式。通信理论，12(4),398-422。加斯蒂尔，J.，和凯尔肖，T.（2002年3月）。深思熟虑是什么意思？学术期刊与会员协会在线出版物审议的意义研究。准备并提交给俄亥俄州代顿的凯特林基金会。加斯蒂尔，J.，和凯尔肖，T.（2000年5月）。公众会议：将官员和公民聚集在一起的审议论坛的样本。准备并提交给凯特林基金会公共政府研讨会，代顿，俄亥俄州。

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