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Carlos R. McCray是火狐体育教育领导和行政部门的教授。他向有抱负的教育领导者教授多样性和领导力课程。在他来到火狐体育之前，他是福特汉姆大学教育研究生院和路易斯维尔大学的终身副教授。在福特汉姆大学期间，他还担任过教育领导、管理和政策部门的主席，以及当代学习和跨学科研究（CLAIR）博士项目的协调员。此外，他还在利哈伊大学教授战略思维和多样性课程。麦克雷博士是《多元化社会中的学校领导：帮助学校为所有学生的成功做好准备》（2014年和2021年）一书的第一版和第二版的合著者。他还与人合著了《文化的碰撞和勾结：对嘻哈文化、价值观、学校的反思》一书。此外，他还是《有效的全民教育：从幼儿到高中实施积极的行为支持》、《有意义的指导：教育工作者如何变得更专业、更有效》、《指导学校质量》和《为什么学校领导需要远见：管理教育质量的稀缺性、强制性和相互冲突的目标》等书的共同编辑。他的专业领域包括：城市学校领导，组织多样性，教育公平，他对城市K-12学生因多次停学和开除而导致的高流失率越来越感兴趣。他在《学校领导与管理》、《学校领导杂志》、《国际教育政策与领导杂志》、《教育领导案例杂志》、《城市教育》、《教育管理中的价值观与伦理》和《天主教教育：探究与实践杂志》等刊物上发表了大量与上述问题相关的论文。麦克雷博士在他的职业生涯中获得了一些荣誉。2006年，他有幸成为美国教育研究协会社会正义领导小组的第一位项目主席。2014年，他受邀在纽约市的行政领导学院发表主题演讲。他的开幕词是“多元文化教育：超越传统思想”。他被noodle网站评为2015年值得关注的67位有影响力的教育工作者之一。除了他的学术研究，McCray博士曾在纽约市、伦敦、香港、利哈伊谷、宾夕法尼亚州和佐治亚州亚特兰大的城市学校管理人员和教育领导准备项目中工作。
专业化
城市教育多元文化主义K-12建设水平的领导