2017年4月，火狐体育（Montclair State University）心理咨询博士项目进行了一项调查，询问网站主管对在他们网站实习的博士项目学生的印象。在接受调查的9位现场主管中，我们收到了4位受访者。这些问题遵循咨询和相关教育项目认证委员会（CACREP）评估项目绩效的指导方针。
现场主管被要求回答25个问题来描述他们所指导的博士生实习生的能力，使用差、不满意、满意、非常好或出色的评分量表来量化他们的回答。这些问题被分成三个小组：1)职业行为和技能；2)职业性格；3)咨询、领导和监督。下面的图表显示了四个受访者对博士生实习生的评价的百分比。
职业行为与技能
第一个图表显示了现场主管如何评估博士生实习生的一般工作场所期望的结果。受访者对博士实习生在所有领域的专业行为和技能的评价都是“非常好”或“优秀”。在有关博士生的合作能力、与不同人群打交道的能力以及他们的法律或道德行为等问题上，所有受访者都将博士生实习生评为“优秀”。
2。性格
下图为现场主管对博士生实习生职业态度和气质的评价。受访者认为博士生实习生在所有专业倾向领域都“非常好”或“优秀”。所有的现场主管受访者都表示，博士生实习生在成熟度、诚信和专业承诺方面都是“杰出的”。
3。咨询，领导和监督
最后一个图表代表了现场主管对博士生实习生展示咨询技能和其他博士生实习生所期望的熟练程度的评分，比如倡导和监督。现场主管受访者评价博士实习生在咨询，领导和监督的所有领域“非常好”或“优秀”。所有受访者都认为博士生实习生在社会正义倡导、指导能力、监督技能、解决导师差异的能力和职场准备方面“优秀”。两名受访者（50%）在社会正义倡导、监管技能和解决被监管者差异的问题上表示“不适用”。1名被调查者（25%）在“师徒能力”一题中选择“不适用”，1名被调查者（25%）在“团体咨询技能”一题中选择“不适用”。
