资源
书
- Andreanoff， J.（2016）。高等教育中的辅导和指导：示范实践的一步一步指南。麦克米伦国际高等教育。描述：“这本书将引导你通过建立自己的教练或指导计划的关键阶段和可能的陷阱。第一部分概述了这些术语的含义，如何使用它们以及成为一名优秀教练或导师所需的属性。这本书接着一步一步地指导你规划一个项目，招募教练或导师，将他们与学员进行匹配，并评估最终结果。最后几章讨论了更专业的项目，比如电子指导和利用大学导师为小学生授课。长度：176页
- W.布拉德·约翰逊。论做导师：高等教育教师指南
描述:《作为导师》是为希望指导学生和初级教师的高等教育教师提供的权威指南。它为希望在这一领域脱颖而出的教授提供了策略、指导方针、最佳实践和建议。以简洁的风格撰写，这本严肃的指南提供了关于管理问题指导和衡量指导结果的直接建议。实际案例研究、小插曲和一步一步的指导说明了整个指导过程。”
长度:318页
文章
- 科尔文，J.和阿什曼，M.（2010）。高等教育中同伴师徒关系的角色、风险与收益。描述：“在大学环境中，成功的同伴指导是学生、导师和教师之间关系的结果。这项研究的结果表明，即使在培训正在进行和建立的项目中，也不能对这种关系中涉及的角色、风险和利益的理解做出假设。本研究表明，学生、教师和导师对导师的角色以及如何扮演这个角色都有不同的看法。导师扮演的主要角色有：联系纽带、同伴领导、学习教练、学生倡导者和可信赖的朋友。还描述了作为或拥有同伴导师的风险和好处
- 莫兹，n.t.（2004）。导师到底是什么？教育行政季刊， 40(4), 541-560。doi: 10.1177 / 0013161×0013161
描述:本文提出了一个指导的概念模型，旨在将指导与其他类型的支持关系区分开来。该模型建立在现有文献的基础上，并对Kram（1983）对指导功能的区分进行了修改，该模型使用意图和参与的概念作为变量来区分和分类文献中称为指导的令人困惑的关系和角色阵列。
篇幅：10页 - Luna， G. & Cullen， D. L.,（1995）。赋予教师权力：重新指导和更新指导。ASHE-ERIC高等教育报告第三号。华盛顿特区：乔治华盛顿大学教育与人类发展研究生院。
描述:“这份报告讨论了教师指导计划的使用，以赋予教师权力，最终使机构受益，提高高等教育的质量。”
篇幅：5页 - 描述：“Alvaro Huerta分享了他从一位宝贵的导师那里学到的东西，这位导师知道如何帮助来自弱势背景的边缘化人群在高等教育中取得成功。长度：2页
- 创建教师指导的生态系统-高等教育内幕
描述:Adam Weinberg给出了在你的机构中培养这种导师的建议。
长度：2页 - 学术指导的艺术——高等教育内部
描述:“诺贝尔奖得主罗伯特·莱夫科维茨分享了他半个世纪以来指导数百名研究实习生的10条黄金法则。”
长度：4页
视频
- 站在巨人的肩膀上奥斯汀斯坦福- TED演讲
描述:奥斯汀·斯坦福（Austin Stanford）讨论了有意识地寻找导师的重要性，同时也要意识到，每天都要向那些有意或无意地为我们的故事增添色彩的人学习。师徒关系在很大程度上影响了奥斯汀的生活。如此重要，他认为坐在导师的免费宝藏上，对需要它的人隐瞒它是错误的。良师益友是他生命中的常客，对他的影响是永恒的。那些纠正和指导他的选择和经历的人不仅帮助塑造了他，而且帮助塑造了他生命中各个章节的标题。最终，他想成为别人眼中的那个人。”
长度:16分钟 - 肖恩·布兰查德将师友关系分为三个不同的类别。在他自己从徒弟变成导师的故事中，他用了两个有用的类比。这是一场结构非常好的关于导师的TED演讲，清楚地说明了它的跨代影响。”长度:15分钟
播客
- 高等教育：我们不能都用一点帮助吗？有效指导的影响
描述:当你听到“导师”这个词时，你会想到什么？也许是一位戴眼镜的老老师或其他专业人士给年轻的学生提供明智的建议？在这期KUT的播客“高等教育”中，西南大学校长Ed Burger博士和KUT的Jennifer Stayton讨论了如何成为一名好导师（不一定与年龄或特定经验有关）。
长度:15分钟 - 如何成为一名伟大的导师
描述:在本期的凯洛格洞察播客中，我们将听到凯洛格商学院市场与客户计划的高级研究员兼兼职教授黛安•布林克讲述她自己从propro<s:1>到导师的历程。布林克曾担任IBM全球技术服务的首席营销官。凯洛格商学院（Kellogg）创新与创业临床教授卡特•卡斯特（Carter Cast）介绍了如何在没有导师的情况下寻求有助于加速职业发展的建议。
长度:19分钟 - 辅导和指导新教师
描述:“虽然新教师被期望承担与已有20年教学经验的教师相同的工作职责，但大多数人在第一年的教学中几乎没有得到任何帮助或指导。新教师必须应对新的学校文化的挑战、与新工作经验相关的情绪起伏、对学校和社区的高期望，以及必须获得的关于学区政策和实践的所有新知识。IDRA的Linda Cantu博士和Adela博士Solís讨论了辅导和指导项目如何为新教师提供他们从第一天开始就需要的同伴支持和值得信赖的建议。Linda和Adela还分享了IDRA的指导和指导模式的独特之处，该模式侧重于改善教师在不同学生群体，特别是低收入、少数民族和其他有特殊需要的学生的课堂上的实践。”
长度:23分钟 - 导师的科学：美国国家科学院、工程院和医学院
描述:“在科学、技术、工程、数学或医学领域，师友关系对任何人的发展都至关重要，但你知道师友关系是一套可以学习、实践和优化的技能吗？”在这个由美国国家科学院、工程院和医学院组成的10部分系列节目中，你将听到学术界、商界和媒体领袖们用自己的话讲述的个人导师故事。了解基于证据的指导实践如何帮助你发展最有效的stem指导关系的技能。”
长度：10集，长度从3分钟到22分钟不等
07.21.22 SR更新